Шпаргалки - Юридическая психология - файл n1.rtf

приобрести
Шпаргалки - Юридическая психология
скачать (1418.8 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.rtf1419kb.18.09.2012 19:04скачать

n1.rtf

1   2   3   4   5   6   7   8

Вопрос№17

А ф ф е к т в переводе с латинского —- сильное душевное волнение, возбуждение Это стремительно и бурно протекающие эмоциональные процессы взрывного характера с резко выраженными периодами и вегетативнымипроявлениями, частично не подконтролен сознанию. Аффект обычно сопровождается двигательным перевозбуждением, но может, наоборот, вызвать заторможенность речи и полное безучастиеАффектогенная ;. ситуация обычно носит неожиданный, остроконфликтный характер. Она, как правило, сопровождается угрозами, насилием, оскорблениями в отношении субъекта или его близких. Человек в такой ситуации испытывает оструюпотребность действовать.

Физиологической особенностью аффекта является освобождение подкорковых центров от сдерживающего и регулирующего влияния коры. «Господство» подкорки обнаруживается в яркости внешних проявлений аффекта.

Установлены индивидуально-психологические особенности личности предрасполатающие к аффекТу, Более склонны к аффекту лица с неуравновешенным типом нервной системы, с преобладанием процессов возбуждения над процессами торможения. У лиц, склонных к аффективному реагированию, отмечаются эмоциональная неустойчивость, повышенная чувствительность, ранимость,обидчивость, склонность к «застреванию» на психотравмирующих фактах, высокая, неустойчивая самооценка. На появление аффективной реакции влияют и возрастные особенности человека, его временные функциональные состояния (например, усталость, бессонница, посттравматические расстройства психики, свянные с переживанием человеком экстремальной ситуации)

Вопрос№18

Все действия человека могут быть поделены на произвольные и непроизвольные. Непроизвольные действия совершаются под влиянием неосознаваемого или недостаточно осознаваемого побуждения. Непроизвольные действия имеют импульсивный характер и лишены четкого плана. Произвольные действия предполагают осознание цели, предварительHoe представление путей и способов ее достижения. Все произвольные действия, совершаемые сознательно и имеющие цель, названы так, поскольку они производны от воли.

Воля — это психический процесс сознательного управления деятельностью, состоящий в преодолении трудностей и препятствий на пути к поставленной цели.

Трудности и препятствия на пути к достижению цели бывают двух видов — внешние и внутренние(внешние - это трудности самого дела, его сложность, всевозможные помехи, сопротивление других людей, тяжелая работа. Препятствия могут быть умеренными, большими,максимальными и непреодолимыми.

внутренниё препятствия — это объективные, личные трудности, мешающие выполнению намеченного, когда человеку трудно заставить себя работать, преодолевать усталость, лень, вредные привычки, желания, влечения.

Составлен перечень ситуаций в которых может возникнуть необходимость волевых усилий:

1) отсутствие достаточной мотивации к действию (дефицит «реализационной мотивации); 2) выбор мотивов, видов м целей деятельности при их конфликте (борьба мотивов, наличие конкурирующих мотивов);

3)произвольная регуляция внешних_и_внутренних действий и психических процессов;

4), доведение начатого до конечного результата;

Преодоление трудностей требует волевых усилий и проявления волевых качеств личности. Волевая деятельность - особое состояние нервно-психического напряжения, приводящее к мобилизации физические, интеллектуальные и моральные силы человека.

Воля заключает в себе переход от мыслей и чувств к действию. Воля - это власть личности над собой, проявляющаяся в самодетерминации, саморегуляции своей деятельности и всех психических процессов.

К волевым качествам относятся следующие черты:

а) активность и энергия (решительность, смелость, инициативность и их противоположности —трусость, инертность, нерешительность);

б) организованыость (выдержка, сдержанность, самоконтроль, уверенность в себе, целеустремленность); в) стойкость характера (выносливость, терпеливость, настойчивость, мужество, упрямство). Волевые качества определяют умение и готовность человека сознательно регулировать свою деятельность, связанную с преодолением трудностей и направлять поведение в соответствии с определенными принципами и задачами.

Вопрос№19

К числу основных понятий, которые находятся в центре внимания и изучения в психологии, относятся понятия «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». Человек в психологии рассматривается как биопсихосоциальное существо. Человек как существо биологическоекак представитель вида людей описывается понятием «индивид». Человек как биологический вид характеризуется особой телесной организацией, к существенным признакам которой относятся: прямохождение, наличие рук, приспособленных к труду, высокоразвитый мозг, способный отражать мир в понятиях и умозаключениях, особое строение гортани, дающее возможность членораздельной речи.

Как существо социальное человек описывается понятием «личность». Подличностью понимается человек как конкретное лицо в совокупности его социально значимых качеств, которые проявляются и формируются в процессе социального взаимодействия, то есть в процессе труда, общения, познания.Понятие ^индивидуальность^ отражает неповторимое сочетание свойств данного человека, единство физических и психологических характеристик человека, которые в совокупности определяют уникальную

и неповторимость человека как личности.

Развитие организма человека как индивида в значительной степени запрограммировано генетически, определяется наследственными факторами. Формирование же человека как личности происходит по мере вхождения его в различные виды деятельности, в процессе организованного обществом обучения и воспитания. Известные науке случаи жизни маленьких детей в сообществах животных (их называют «Маугли», «дети Джунглей», «феральные люди») подтверждают тезис науки о том, что вне человеческого общества развитие человеческой личности не происходит. Процесс превращения индивида в личность получил название социализация - процесс активного усвоения и воспроизводства человеком знаний, умений, навыков, необходимых ему дляжизни и деятельности в обществе.

Личностью не рождаются, и человек может перестать быть личностью в результате тяжелого психического заболевания (хотя при этом продолжает существовать как природное существо).

Вопрос№20

Структура личности представляет собой форму организации психических свойств связанных между собой иерархически и находящихся во взаимозависимости и взаимодействии.

Каждый человек представляет собой личность, которую можно наблюдать, оценивать, описывать. Описывая ту или иную личность, давая ей характеристику, то есть называя ее характерные черты или свойства, мы получаем картину личности, или психологический портрет личности.

Существуют различные подходы к пониманию структуры личности, в качестве примера можно назвать три из них, получившие широкое распространение.

1. Психоаналитический подход — выделяет в структуре личности три компонента: Оно , Эго, Сверх-Я, Супер-Эго. В сфере бессознательного, Оно Сосредоточены основные инстинкты человека. Надсознательное — Сверх-Я олицетворяет собой нормы, правила, моральные заповеди, усвоенные человеком в процессе воспитания. Это родительское начало в личности человека/ Эго отождествляется психоаналитиками с сознанием человека, его актуальным состоянием, связанным с рациональным началом в человеческой личности. Сфера бессознательного руководствуется принципом удовольствия и активно стремится к его реализации, сфера Я опирается на принцип разумности. Между ними постоянно возникают конфликты. Оно человека определяет, согласно идеям З.Фрейда, его сущность.

2. Трансактный анализ, теория которого разработана американским Ученым Э. Берном, рассматривает структуру личности как суммх трех, компонентов(или состояний): Родитель, Взрослый и Ребенок. В каждый момент времени актуализируется тот или иной компонент и личность соответственно выступает либо в роли Родителя, олицетворяющего родительское начало в человеке (и тогда человек преимущественно начинает опекать, заставлять, контролировать, наказывать), либо в роли Взрослого и в этом случае личность в своем поведении и действиях руководствуется разумом, опирается на опыт, знания, информацию, либо в роли Ребенка, который ведет себя капризно, импульсивно, не сообразуясь с требованиями ситуации. Каждый компонент личности выполняет определенную функцию и ценен для личности, например,; Родитель это сдерживающее начало Взрослый)— это рациональное начало, поступки с позиций здравого смысла Ребенок - творческое начало в человеке, его непосредственность, живость.

3. Теория черт Г. Олпорта рассматривает личность как совокупность устойчивых, неизменных характеристик. Автор теории выделяет основные черты («трайды») и вспомогательные, т.е. поверхностные, лишь внешним образом оформляющие поведение человека. Воспитывая, мы содействуем проявлению не отдельных черт, а их суммы, комплекса. Поэтому очень важно, развивая, например, навыки культурного поведения, развивать в комплексе и основные нравственные качества — гуманность, альтруизм, социально-положительную направленность на личность другого человека.

4.Большое распространение в отечественной психологии получила схема, предложенная Платоновым. Отличительной особенностью предложенного автором подхода является указание на зависимость компонентов структуры от условий их формирования и влияния факторов врожденности и приобретенности. Этот вариант структуры личности получил название «функционально-динамическая структура личности». Достаточно часто и вполне оправданно в структуре личности выделяют следующие компоненты: направленность, темперамент, характер и способности.

Вопрос№21

Под направленностью личности понимают совокупность влечений, желаний, потребностей, мотивов, интересов, жизненных целей, идеалов, убеждений, вызывающих: стратегическую активность личности. Доминирующая направленность определяет всю психическую деятельность и поведение личности. Так, например, доминирование познавательной потребности личности приводит к соответствующему волевому и эмоциональному настрою, что активизирует интеллектуальную деятельность человека.

Ведущая направленность личности обнаруживается в стиле мышления поведения, в особенностях социального взаимодействия (общении и деятельности). Чем более развита и сформирована направленность личности, тем больше она влияет на тактику, способы поведения, на образ жизни в целом. В основе направленности личности лежит возникающая в процессе изни и воспитания человека устойчивая система мотивов потребностей личности. Потребностям и мотивам принадлежит особая роль в формировании направленности личности.

Потребности личности являются исходным побуждением к поступкам. Все, что делает человек, он делает ради удовлетворения своих потребностей. Потребность выражает связь человека с жизненно важными для него объектами и обстоятельствами. Потребности — это переживание состояния нужды в объективных условиях, предметах, объектах, без которых невозможны существование и развитие живых организмов. Потребности выступают как источники активности человека, т.е. выполняют функции активации (вызывают активность человека в некоторых сферах). Кроме того, они выполняют функции по6уждения- являются стимулом, который направляет на устранение возникшей нужды, толкает живое существо к поиску того, что ему требуется,но регулировать и направлять поведение человека может лишь мотив. Мотивом можно обозначить то ради чего человек действует. Это побуждение к определенному образу действия. Мотивами, как правило, называют мысли, стремления и чувства человека, связанные с осознанием тех или иных потребностей и побуждающие его к той или иной деятельности.

Таким образом, потребность способна побудить лишь ненаправленную активность организма и поддерживать ее на определенном уровне до тех пор, пока потребность не будет удовлетворена. Однако потребность способна регулировать и направлять деятельность, определять характер поведения лишь при встрече с отвечающим ей предметом, то есть когда происходит «опредмечивание» потребности, ее превращение в мотив. Существуют различные классификации потребностей. Одни из них пытаются вывести все потребности из одной, ведущей (например, в теории З.Фрейда основным источником активности человека объявляется «либидо» — сексуальная потребность, воплощенная в энергию полового влечения; в индивидуальной психологии А. Адлера ведущим стремлением человека считается его стремление к власти). Одной из первых классификаций потребностей, которая находит признание и до сих пор, является классификация потребностей, предложенная древнегреческим философом Эпикуром. Все потребности (желания) человека он делил на три группы: I) естественные и необходимые (потребность в пище, сне, отдыхе); 2) естественные, но не необходимые (например, сексуальная потребность); 3) не естественные и не необходимые (потребность в славе).Большую известность и широкое распространение получила классификация потребностей, предложенная американским психологом-гуманистом А. Маслоу. Она известна как иерархическая классификация потребностей, или «пирамида Маслоу». Автор теории самоактуализации в иерархической пирамиде потребностей выделял пять класорб потребностей:

1)^юи^;югические потребности (в пище, питье, сне, отдыхе, разрядке^ активности, кислороде);

2) потребности в безопасности (физической и психологической), комфорте, порядке;

3) потребности в привязанности, любви, в причастности к группе;

4) потребности в самоуважении, в одобрении, в благодарности, в признании, компетентности, в достижении);

5) потребность в самоактуализации, самореализации.

Первые четыре класса потребностей А. Маслоу назвал потребностями сохранения и лишь пятый был отнесен им к потребностям развития. К оригинальной пирамиде Маслоу были добавлены также класс когнитивных и эстетических потребностей лично Их также можно отнести к потребностямвысшего уровня.

Вопрос№22

Под темпераментом понимают динамическую характеристику психической жизни и поведения человека. Свойства темперамента проявляются в деятельности независимо от содержания деятельности, ее целей и отношения к ней человека.

Темперамент выражается в следующих свойствах:

1) активность (объем взаимодействия человека с окружением, инициативность, готовность действовать);

2) особенности моторики и темп психической деятельности (темп, ритм, быстрота движений, общее их количество, амплитуда; скорость мыслительных процессов, темп речи, находчивость, скорость,^запоминания, быстрота воспроизведения);

3) эмоциональность (впечатлительность, импульсивность, эмоциональная возбудимость, скорость возникновения эмоций, их сила, модальность (вид) доминирующих эмоций);

4) сензетивность (характеризуется наименьшей силой внешнего воздействия, которая необходима для возникновения какой-либо психинескай реакции человека);

5) тревожность (степень предрасположенности человека к беспо-оиству, склонность реагировать эмоциональным образом в угрожающих

ситуациях);

6) экстраверсия — интроверсия (в случае преобладания экстраверсии наблюдается повышенная зависимость от внешнего мира, реакции человека возникают в ответ на воздействия, поступающие извне; при преобладании интроверсии наблюдается обращенность индивидуума внутрь, зависимость психических реакций от образов, представлений, мыслеи, связанных с прошлым и будущим человека)

Вопрос№23

Характер — это индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей,пределяющих типичный для данного субъекта постэмоционального реагирования и поведения в типичных жизненных условиях, обстоятельствах.

Характер - это способ выражения личностью собственных убеждений, реализации своей позиции, побуждений к деятельности. Характер как совокупность наиболее ярко выраженных и устойчивых черт личности систематически проявляется в действиях и поступках человека. Характер может рассматриваться как подчиненная личности подструктура. И потому мы можем говорить о хорошем человеке (как личности с положительной направленностью) с плохим характером.Чем более зрелой, развитой личностью является человек, тем в большей степени он владеет свои характером и способен контролировать его.

Отдельные свойстра характера связаны между собой, зависимы друг от друга и образуют организацию, которую принято называть структурой характера. Характеру как целостному образованию присущ ряд закономерностей. К основным из них можно отнести:

1.Сила характера— определяется степенью противодействия внешним, неблагоприятным обстоятельствам,

2. Уравновешенность—характера — соотношение сдержанности и активности, ровность поведения.

4. Цельность— единство психического склада человека, согласованность его отношений к различным сторонам действительности, отсутствие противоречий в стремлениях.

5. Определенность характера-выражается в последовательности поведения, которое соответствует сложившимся убеждениям, основной направленности личности.

б. Пластичность характера —существует наряду с таким его свойством, как устойчивость, определяет возможность его изменения, является основным условием его развития и воспитания.

Вопрос№24

В настоящее время достаточно известна и распространена классификация характеров, построенная А.Е. Личко. В основе разработанной им классификации лежит представление об акцентуациях характера. Под акцентуацией характера понимается чрезмерное заострение, усиление отдельных его черт. Подобное усиление приводит к избирательной уязвимости человека в определенных ситуациях. В классификации А.Е. Личко представлены 11 типов характера. Эта классификация разработана применительно к лицам подросткового возраста.

Акцентуации характера чрезвычайно распространены в развитых странах: они встречаются примерно у половины их населения. Акцентуации характера рассматриваются как крайний вариант нормы. Они могут быть скрытыми и явными. Скрытая акцентуация обнаруживается в критической ситуации, когда повышенные требования выявляют ее. Природа акцентуаций до конца не выяснена. Есть основания предполагать наличие биологически обусловленных наследственных предпосылок, с другой стороны, и неправильный стиль воспитания может привести к формированию акцентуаций.

Вопрос№25

Под способностями в психологии понимают совокупность достаточно стойких, но одновременно и изменчивых индивидуально-психологических особенностей личности, которая определяет успешность обучения данной деятельности, эффективность ее выполнения и совершенствование в ней. К признакам способностей относят следующие их важнейшие характеристики;

1. Способности — это индивидуально-психологические особенности человека, которые отличают одного человека от другого, то есть являются основой индивидуальности человека (наряду со свойствами его темперамента).

2. Они обусловливают возможность успеха в какой-то определенной деятельности, взаимообусловлены с ней, т.е. не только определяют ее успешность и проявляются именно в той деятельности, для осуществления которой требуются способности данного вида и в которой они же формируются.

3. Способности не сводятся к конкретным знаниям, отдельным навыкам и умениям, но тем не менее связаны со знаниями, навыками, умениями. Эта связь выражается, прежде всего, в скорости овладения знаниями, получения навыков, в быстроте их усвоения.

Наиболее известна классификация способностей на общие и специальные. Общие способности необходимы для широкого круга занятий (например, способность к труду, к речи, к обучению). Специальные способности необходимы для узкого круга занятий (нарпимер, музыкальные, художественные способности, способности к научной деятельности, спортивные способности).

Способности имеют как количественную, так и качественную стороны. Качественная сторона способностей отражает то, K каким деятельности человек наиболее способен. Различают несколько уровней развития способностей: одаренность, талант и гениальность. Одаренность —- это совокупность нескольких способностей, определяющих особые достижения в каком-либо виде деятельности, выделяющих его среди других людей и отличают его от них. Необходимо отметить, что понятие одаренности используют чаще всего по отношению к детям.

Талантом называют такую совокупность„способностей, которая позволяет получать продукт деятельности, отличающийся оригинальностью и новизной, высоким совершенством и общественной значимостью. Талант - это прежде всего сочетание способностей, их совокупностей. Отдельно взятая, изолированная способность не может быть приравнена к таланту человека, даже если она достигает очень высокого уровня развития. Примером может являться феноменальная память человека. Память должна непременно сочетаться с глубокими интересами личности, сильной волей, воображением, выраженной потребностью в творчестве.

Гениальность — это высшая ступень развития таланта, позволяющая осуществлять принципиальные слвиги в той или иной сфере творчества, создавать эпоху.


26. Понятие, структура и психологические особенности

личности преступника

Проблема личности преступника изучается как представителями юридических наук (уголовное право, криминология, криминалистика), так и юридическими психологами.

Термин «личность преступника» употребляется в различных значениях: личность подозреваемого, личность обвиняемого, личность подсудимого, личность осужденного, личность лица, отбывающего наказание. Но в соответствии с законом никто не может быть объявлен преступником иначе, чем по приговору суда. В этом контексте понятие «личность преступника» приложимо лишь к осужденному за конкретное преступление. Следовательно, предполагается разграничение этих понятий.

В большей части случаев словосочетанию «личность преступника» придается специально-правовой смысл. В Уголовном кодексе этот смысл заключен в определении субъекта преступления. Субъектом преступления является вменяемое физическое лицо, достигшее возраста, установленного законом. А вот психологический аспект этого понятия, который определяет значение индивидуальных особенностей личности в причинно-следственных связях механизмов преступления остается нераскрытым.

Говоря о личности преступника, необходимо помнить, что данное понятие опирается на общее учение о личности, и является его составной частью.

Можно сформулировать следующее определение личности преступника: личность преступника – это личность человека, совершившего преступление вследствие присущих ему психологических особенностей, которые проявились в определенной ситуации. Таким образом, юридическая психология рассматривает не только особенности человеческой активности конкретного индивида, совершившего преступление, внешние обстоятельства, играющие определяющую роль при совершении преступления, но и причины такого поведения.

Под психологическими особенностями личности преступника в частности понимается относительно стабильная совокупность личностно-индивидуальных качеств, определяющих типичные формы поведения.

А. Р. Ратинов выделяет ряд особенностей, отличающих личность человека, совершившего преступление, от личности законопослушного гражданина:

  1. Отличие в ценностно-нормативной системе, т.е. в уровне развития правосознания, в отношении к различным правовым институтам. Так, максимальная солидарность с уголовным законом и практикой его применения у законопослушных граждан выражена в значительной мере меньше, чем у преступников, хотя правовая осведомленность у них примерно одинаковая, а отчасти (знание статей Уголовного кодекса) у преступников выше. Степень усвоения и принятие правовых ценностей у преступников ниже, чем у законопослушных граждан. Основным сдерживающим фактором антиобщественного поведения у преступника является наступление нежелательных последствий. У законопослушного гражданина – это согласие с установленными нормами и правилами их соблюдения. Однако это никак не относится к лицам, совершившим преступление по неосторожности. Ценностно-нормативная система у них не нарушена, а преступление совершено именно по неосмотрительности и неосторожности.

  2. Различия в оценочном отношении к правоохранительным органам и к их деятельности. Преступники оценивают карательную практику как чрезмерно суровую, особенно по тем видам преступлений, за которые сами осуждены. Относятся к органам правосудия настороженно, недоверчиво. Наиболее скептически к правоохранительным органам относятся корыстные преступники, наиболее отрицательно и враждебно – корыстно-насильственные. Законопослушные граждане относятся к блюстителям порядка как к защитникам.

  3. Преступников отличает плохая социальная приспосабливаемость, общая неудовлетворенность своим положением в обществе. У них выражена такая черта, как импульсивность, которая проявляется в сниженном самоконтроле своего поведения, необдуманных поступках, эмоциональной незрелости, инфантилизме. Однако, например, у корыстных и неосторожных преступников отсутствуют плохая социальная приспосабливаемость или импульсивность. Эта характеристика больше подходит для насильственных и корыстно-насильственных преступников.

  4. Нравственно-правовые нормы не оказывают на их поведение существенного влияния. Такие люди обычно либо не понимают, чего от них требует общество, или понимают, но не желают эти требования выполнять. В связи с нарушением или деформацией нормативного контроля, они оценивают социальную ситуацию не с позиции нравственно-правовых требований, а исходя из условий среды, в которой формировались их личности или в которой они длительное время находились (например, специфическая субкультура) Эта позиция никак не относится к неосторожным преступлениям.

  5. Нарушения в сфере общения. Преступники не могут устанавливать контакты с окружающими, не умеют встать на точку зрения другого человека, посмотреть на себя со стороны. Все вместе взятое формирует такие черты, как погруженность в себя, замкнутость, отгороженность, агрессивность, подозрительность. В результате правовая оценка ситуации еще более затрудняется, в поведении управляют аффективные установки. Эта характеристика больше подходит для насильственных преступников и совсем не подходит к психологическим особенностям корыстных и неосторожных преступников.

Таким образом, личность преступника отличается от личности законопослушного гражданина негативным содержанием ценностно-нормативной системы и устойчивыми психологическими особенностями, сочетание которых имеет криминогенное значение и специфично именно для преступников. Эта специфика их нравственно-психологического облика является одним из факторов совершения ими преступлений.

Однако если мы еще раз посмотрим на данные отличия, то увидим, что ни одно из них не свойственно лицам, совершившим неосторожные преступления. У них нет изменений и в содержании ценностно-нормативной системы, и в социальной приспосабливаемости, и в восприятии нравственно-правовых норм, и в установлении контактов с окружающими - здесь встает вопрос о возможности применении термина «личность преступника» к данной категории людей. С преступниками их объединяет лишь одно – нарушение уголовного закона. И этот вопрос в настоящее время остается открытым, хотя ученые психологи и юристы выявили в их личности определенные особенности, которые могут повлиять на их поведение в определенной ситуации.

В психологическую структуру личности преступника включены следующие элементы:

  1. Свойства потребностно-мотивационной сферы (потребности, интересы, устойчивые мотивы и др.);

  2. Свойства ценностно-нормативной сферы (взгляды, убеждения, ценностные ориентации, установки, позиции личности и т. д.);

  3. Интеллектуальные свойства (уровень умственного развития, особенности мышления);

  4. Свойства, представляющие опыт, значимый в преступном поведении (знания, умения, навыки, способности);

  5. Эмоциональные свойства (устойчивые образования, обеспечивающие качественный и количественный уровень поведения и деятельности, типичный для данного человека – например, аффективность, вспыльчивость).

27. Психологические особенности поведения преступника в послепреступный период

Послепреступное поведение правонарушителя характеризуется особым психологическим содержанием и имеет внешнее проявление. Знание, анализ и оценка особенностей его поведения позволяют как бы проникнуть вглубь данного явления, увидеть и понять психический механизм и источники внутренней активности преступника после совершения преступления, правильно построить и провести следственные действия с его участием.

Позиция и поведение правонарушителя в послепреступный период определяется внешними и внутренними детерминантами, т. е. поведение правонарушителя продиктовано внешними и внутренними (психическими) факторами.

К внешним детерминантам относится само преступное деяние и связанные с ним обстоятельства, а также оперативно-розыскные и следственные мероприятия.

Для преступника совершенное им преступление и проводимое по делу расследование есть не что иное, как изменение привычных для него общественных и индивидуальных условий жизни и развития. Попав в сложную социально-психологическую ситуацию уголовно-процессуального характера, он осознает, что за совершенным им преступлением последует наказание. Это осознание травмирует его психику, становится дестабилизирующим началом в содержательном поле его сознания, приводит к определенным внутренним противоречиям, ситуации психического дискомфорта и состоянию психофизиологической напряженности, состоянию когнитивного диссонанса. Это внутренние детерминанты.

Состояния подобного рода становятся доминирующими в психической и физической деятельности правонарушителя. Они обусловлены недостаточностью его осведомленности в сложившейся ситуации и вызывают сильное напряжение центральной нервной системы, что вместе с трудностями, на которые натолкнулся процесс актуализированных потребностей, является основой возникновения определенных психических состояний правонарушителя, эмоционально окрашивающих и мотивирующих его поведение в ходе предварительного расследования.

Эти состояния образуют у преступника так называемую защитную доминанту, которая формирует внутреннюю позицию и мотивационную сферу, т. е. выступают самостоятельным источником активности личности и мотивируют совершение преступником конкретных действий и поступков, направленных на устранение напряженности, внутренней несогласованности, когнитивного дисбаланса или, по крайней мере, на их ослабление и, в конечном итоге, на восстановление утраченного душевного равновесия.

Таким образом, психофизиологическая напряженность и внутренний дисбаланс играют роль «пускового» механизма в возникновении, развитии и проявлении другого явления психической жизни любого человека, в том числе и правонарушителя – психологической защиты личности.

Психологическая защита личности рассматривается как особая регулятивная система, используемая личностью для обеспечения стабилизации внутренней согласованности и направленная на полное устранение или частичное снижение, уменьшение до минимума переживаемого чувства опасности, страха, тревоги, связанных с осознанием противоречий, конфликтов в Я-концепции. Психологическая защита происходит с помощью защитно-психологических механизмов, которые по форме и содержанию могут быть самыми различными: агрессия, рационализация, проецирование, вытеснение и др. Все они связаны с конкретными формами поведения и имеют свою особую мотивационную направленность, которая выражается в позиции самозащиты и самооправдания своего поведения. Это связано, в первую очередь, с субъективной перестройкой иерархии ценностей (низвержением одних, снижением или возвышением других).

Однако в защитной позиции, занимаемой преступником в послепреступный период, можно выявить две подпозиции, одну из которых может он зани­мать в процессе допроса и других следственных мероприятий, в зависимости от индивидуально-психологических (личностных) особенно­стей (типа темперамента, силы, уравновешенности и подвижности нервных процессов, свойств характера и т. д.). Условно их можно назвать защитно-неопределенной и защитно-активной.

В зависимости от занимаемой подпозиции всех правонарушителей мож­но разделить на две группы - внешне пассивных и внешне активных.

Внешне пассивные правонарушители не проявляют никаких признаков причастности к совершенному преступлению и осведомленности о нем. Они стараются вести привычный образ жизни, никому не говорят о совершенном преступлении. Как правило, эти люди очень тяжело сходятся с другими людьми, у них очень мало друзей, они замкнуты, неразговорчивы. Эти преступники, ища оправдание своим действиям, могут «облагораживать» истинные мотивы своего поведения (например, чувством справедливости).

Другая группа - внешне активные – наоборот, проявляют повышенную активность. Очень стараются находиться в поле зрения оперативно-следственных органов и стараются приблизиться к ним. Для этого они очень часто выступают в качестве свидетеля, а порой и потерпевшего. Все это делается для того, чтобы быть в курсе событий расследования и своевременно предпринять упреждающие ходы по блокированию и нейтрализации угрожающих обстоятельств: что-то переделывают, изменяют, кого-то уничтожают, кого-то подкупают и т. д. Тем самым преступники стремятся затянуть ход расследования, направить его по неверному пути или создать условия невозможности раскрыть преступление вообще.

Занимаемая позиция не является постоянной, а может изменяться и переходить одна в другую в зависимости от внешних факторов и субъективного осознания их как угрожающих, что и может привести к нежелательным последствиям. Такими угрожающими факторами могут быть частое упоминание со стороны кого-либо о совершенном преступлении, определенные действия следователя (например, частые вызовы на допрос), «недобрые» взгляды людей и т. д.

Защита связана с определенными формами поведения и имеет свою мотивационную направленность, которая выражается в самозащите или самооправдании. Мотивы эти тесно взаимосвяза­ны, но условно делятся на две группы:

1) Мотивы, направленные на оправдание самих преступных действий и поступков. Здесь преступник сознательно, но чаще всего неосознанно, стремится изы­скать «извиняющие» его поведение обстоятельства, с помощью которых можно опровергнуть или зани­зить свое участие в преступлении (например, отрицание преступником жертвы преступления и тем самым игнорирование вредных последствий и общественной опасности своего деяния), изобразить себя жертвой несправедливости, обмана, выглядеть исполнителем чужой воли. За этим стремлением усматривается желание нейтрализовать морально-правовой контроль за счет утешительного самообмана и переноса ответствен­ности за собственные поступки на других лиц, на стечение обстоятельств и т. д. При этом самооправдание не всегда сопровождается прямым отрицанием моральных и правовых норм. В большинстве случаев эти нормы признаются, но представляются «неприемлемыми к регуляции собственного поведения, а сознание подростка здесь характеризуется дуализмом его оценочной деятельности: «для себя» и «для них»».

2) Боязнь ответственности побуждает преступника совершать различного рода действия, направленные на то, чтобы избежать разоблачения и наказания за совершенное преступ­ление (например, он может, пригрозя физической расправой, заставить жертву изнасилования изменить свои показания). Совершив подобные действия, правонарушитель снимает на какое-то время психическое напряжение и восстанавливает внутреннее равновесие. Внутреннее равно­весие может быть длительным или кратковременным в зависимости от того, достигнута или не достигнута предполагаемая цель. Если предполагаемая цель достигнута, то со­стояние психической напряженности уменьшается или снимается полностью. Если же желаемая цель не достигнута, психическая напряженность сохраняется в актуализированном виде и вновь побуждает преступника к совершению каких-либо действий, результатом которых может раскрытие его причастности к совершению преступления.

Таким образом, анализ послепреступного поведения позволяет своевре­менно осуществить регулирующее воздействие, направленное на нейтрализацию защитных тенденций и разрушение иллюзорных представлений, на актуализацию мотивов поведения, обнаруживающих виновную осведомленность правонарушителя о преступном деянии или его причастности к совершенному преступлению.
28. Типология личности преступника

Типология личности преступника – это систематизация индивидуальных особенностей формирования готовности субъекта к совершению преступного деяния или поддержания такой готовности при систематическом осуществлении преступной деятельности.

Классификация:

I. По объекту посягательства, характеру преступных действий выделяют насильственных, корыстных и насильственно-корыстных преступников.

Насильственным преступникам свойственны импульсивность поведения, пренебрежение к социальным нормам, агрессивность, низкий интеллектуальный и волевой контроль, повышенная враждебность к окружению; их преступные поступки выступают как постоянная линия поведения. Они с трудом усваивают нравственно-правовые нормы.

Всех насильственных преступников, в соответствии с классификацией Ю. М. Антоняна, можно разделить на следующие типы, название которых отражает ведущие психологические свойства:

  1. Возбудимый тип. У представителей данного типа ярко выражены социальная активность и стремление к лидерству, нет чётко выработанной жизненной позиции, зафиксирована повышенная эмоциональная возбудимость и склонность к накоплению аффекта. Они вспыльчивы, злопамятны, способны совершать грубые акты насилия, жестоки.

  2. Неуправляемый тип. Данный тип является разновидностью возбудимого типа. Специфика его заключается в том, что по сравнению с «возбудимым» те же личностные свойства выражены у них более ярко, и это придает их поведению импульсивный характер. Импульсивность является их ведущим личностным свойством;

  3. Упорный тип. Представители данного типа отличаются повышенной устойчивостью аффективно окрашенных переживаний. Они злопамятны и честолюбивы.

  4. Активный тип. Данный тип характеризуется повышенной активностью, которая выражается в постоянно приподнятом настроении, оптимизме, разнообразии интересов. При стремлении к острым ощущениям и риску у них ослабляется чувство ответственности, самоконтроль.

  5. Демонстративный тип. Данный тип отличается сильным стремлением любым путем выделиться, добиться восхищения. Им свойственна необдуманность поступков.

  6. Безвольный тип. Данный тип характеризуется недостатком волевых качеств (особенно в учебе, труде, при исполнении обязанностей и долга, при достижении целей). Они легко подчиняются, особенно при групповом давлении

  7. Демонстративно застревающий тип. Данный тип представляет собой сочетание демонстративного и упорного типов. У таких лиц максимальная ориентация на внешние обстоятельства сочетается с устойчивостью в достижении цели. Они стремятся к лидерству, чрезмерно честолюбивы и жестоки. Они умеют подчинять себе других людей, умеют производить впечатление принципиальных, но это впечатление обманчиво.

Корыстные преступники более социально адаптированы и менее импульсивны, чем преступники насильственные. Они обладают меньшей ригидностью и стойкостью аффекта, наиболее гибким поведением и отличаются сравнительно низким уровнем тревоги. Они обладают хорошо развитыми навыками общения и в большей степени стремятся к установлению межличностных контактов; они менее агрессивны, в большей степени могут контролировать свое поведение. Для них менее характерно самообвинение за ранее совершенные асоциальные действия.

Корыстный тип подчеркивает наличие у всех лиц, совершивших подобные преступления, общий качественный признак – корысть, которая может иметь различные количественные характеристики. В зависимости от качественной однородности корысти различают монокорыстных и насильственно-корыстных преступников. Однородная корысть монокорыстного типа не связана с агрессивностью, насилием. Корысть, сопряженная и дополненная насилием, присуща насильственно-корыстному типу. Псевдокорыстный тип объединяет лиц, у которых личный корыстный интерес едва выражен или отсутствует совсем, а антиобщественное поведение отражает внешние признаки корыстного преступления (например, поведение лиц, ворующих «за компанию», из-за стремления приспособиться к нравственным ценностям преступной группы).

Корыстно-насильственные преступники – это лица, которые в качестве средств приобретения материальных благ используют насилие в любой форме (например, разбойники и грабители). Для них характерны замкнутость, неконтактность, агрессивность, неудовольствие своим положением в обществе. Однако очень редко простой вор, похищающий при помощи ловкости рук или обмана, может пойти на разбой или грабеж и практически никогда не пойдет на убийство жертвы (разве, чтобы остаться безнаказанным). И здесь мы говорим о необходимости выявления мотивов совершения подобного рода преступления. Какие мотивы преобладали, такие личностные характеристики и присущи правонарушителям.

II. По субъективной стороне в зависимости от формы вины выделяют: неосторожных и умышленных преступников.

Неосторожные преступники характеризуются возложением вины за неудачи и потери на себя, высоким уровнем тревожности, неуверенностью в себе, склонностью к волнениям при стрессе и избыточным самоконтролем. В экстремальных ситуациях легко теряются и склонны к заторможенной реакции на угрозы. Это приводит к дезорганизационному поведению в критических ситуациях.

Умышленные преступники характеризуются импульсивностью, агрессивностью, асоциальностью, гиперчувствительностью к межличностным взаимодействиям, отчужденностью, плохой социальной приспосабливаемостью, склонностью обвинять во всем окружающих.

III. В зависимости от степени общественной опасности И. А. Кудрявцев предлагает следующую типологию преступников:

  1. Случайный тип. Это лица, впервые совершившие преступления в результате случайного стечения обстоятельств при общей социально-положительной направленности личности. Это люди, которые характеризуются предшествующим нравственно-правовым поведением (это, как правило, неосторожные преступники).

  2. Десоциализированный тип. Это лица, выпавшие из системы нормального общения, длительное время ведущие паразитический, бездомный образ жизни. Они занимаются бродяжничеством, попрошайничеством; как правило, совершают мелкие кражи. Преступные ситуации сами не создают, а пользуются возникшими. Они устойчивы в своем криминальном поведении.

  3. Неустойчивый тип. Данные лица характеризуются частичной криминальной зараженностью, совершают преступления в силу своего образа жизни, который находится на грани социально - приемлемого и антиобщественного. Эти лица совершают в основном мелкие хищения, хулиганство, реже грабежи, разбои в нетрезвом состоянии. При изменении жизненных обстоятельств в лучшую сторону и при воспитательном воздействии они могут воздержаться от противоправных действий.

  4. Ситуативный тип. Это лица, чье поведение не представляет выраженной общественной опасности. Преступления они совершают вследствие того, что из-за своих психологических особенностей попадают в жесткую зависимость от ситуации и не могут найти социально приемлемый способ ее разрешения. Такие лица при тяжелых материальных обстоятельствах нередко совершают насильственные и корыстно-насильственные преступления.

  5. Особо опасный тип. Эти лица - многократно судимые рецидивисты, устойчивое преступное поведение которых носит характер активного противостояния обществу и его ценностям. Они сами активно создают благоприятные для совершения преступления ситуации. Как правило, это профессиональные преступники.

IV. По глубине и стойкости антиобщественной направленности, лежащей в основе ценностных ориентаций по классификации В. Д. Эминова, выделяют:

  1. Случайный тип. Это лица, впервые совершившие преступление, которое противоречит общей социально-положительной направленности во всем их предшествующем поведении.

  2. Криминогенный тип. Данный тип преступников сформирован в условиях противоправного и аморального поведения окружающих (семьи, товарищей, знакомых). Эти лица в прошлом совершали аморальные поступки и разного рода правонарушения. Они характеризуются оторванностью от ценностно-нормативной системы общества, привыкли к отрицательной оценке своего поведения. Они активны в ситуации совершения преступления, которое совершают без достаточно обоснованных внешних поводов.

V. В зависимости от мотивов преступной деятельности предложена следующая классификация преступников:

  1. Утверждающийся тип. Для данного типа смысл преступного поведения заключается в утверждении себя на социальном, социально-психологическом или индивидуальном уровнях.

  2. Дезадаптивный (асоциальный) тип. Данный тип характеризуется нарушением социальной адаптации, т. е. приспособленности к условиям микросреды. Эти преступники ведут антисоциальный, часто бездомный образ жизни, многие из них являются бродягами и алкоголиками. В основе их поведения лежит полная личностная неопределенность, психологическая отчужденность (отверженность), разорваны связи с социальной средой, социальные контакты поверхностны, они стремятся избавиться от любых социальных обязанностей. Они стремятся жить как бы вне общества, вне социальной активности.

  3. Алкогольный тип. Критерием для выделения данного типа является мотив совершения корыстных преступлений – получение средств для приобретения спиртного. Большинство представителей – хронические алкоголики с деградацией личности по алкогольному типу. Алкоголь для них – смыслообразующий мотив их поведения. Социально-позитивные потребности у них угасают. Семья, работа – все становится второстепенным. Меняется сфера общения. На первый план выдвигаются друзья - собутыльники.

  4. Игровой тип. Данный тип отличается постоянной потребностью в риске, в поиске новых ощущений.

  5. Семейный тип. Данный тип характеризуется доминирующей ролью семьи в мотивации преступных действий. Хищения такие люди совершают не столько для себя, сколько для материального обеспечения близких и дорогих для них людей.

  6. Среди насильников выделяется еще один тип – так называемый «отвергаемый». Данный тип не встречается среди других преступников. Для лиц этого типа характерны дефекты в сфере межличностного общения по причине слабоумия, дебильности, наличия каких-либо физических недостатков.

VI. По уровню психической адаптации в соответствии с типологией, предложенной Ю. А. Александровым, выделяют:

  1. Социально-адаптивный тип. Данный тип отличается высоким уровнем нервно-психической, эмоционально-волевой устойчивостью; толерантностью (устойчивостью) к стрессу, к длительно воздействующим психофизическим перегрузкам; силой и подвижностью нервных процессов. У лиц этого типа развит интеллект; гибкое мышление; имеется достаточно широкий круг интересов, хорошая память.

  2. Социально-дезадаптивный тип. Данный тип отличается эмоционально-волевой устойчивостью, сниженной сопротивляемостью к стрессу, невротической симптоматикой, ярко выраженными акцентуациями характера - поведение обусловлено примитивными потребностями. Интересы, ценностные ориентации, мировоззренческая основа характеризуются бездуховностью, примитивным складом, отсутствием высоких идеалов.

поведения выражаются в наличии криминальных поведенческих установок и стереотипов.

Предложенные и рассмотренные типологии носят условный характер, и создать исчерпывающую классификацию психологических типов, применительную для всех преступников, пока не представляется возможным.
29. Понятие и социально-психологическая характеристика группы

Группа – это социально развитая общность людей, объединенных общими интересами и целями, нормами поведения и ценностями. Отличительной чертой групп является дифферентность внутригрупповых функций, ролей, иерархия межличностных отношений и определенная мера внутригрупповой сплоченности. По числу входящих людей все группы делятся на большие и малые.

Малые группы возникают на основе совместной деятельности, общих интересов небольшого числа людей, между которыми поддерживаются непосредственные контакты.

Малые группы делятся:

  1. На формальные (структура такой группы определяется свыше, во главе группы стоит руководитель) и неформальные (данные группы складываются стихийно, могут существовать внутри большей по размеру группы, во главе стоит лидер).

  2. Группы членства (индивид является членом группы лишь в силу обстоятельств, хотя и не разделяет существующих в ней установок и отношений) и референтные группы (субъект может даже и не состоять в группе, но на мнение и взгляды группы, к которым он себя относит, ориентирован настолько, что они влияют на его мотивационную сферу, поступки, поведение, а сама группа выступает эталоном, образцом для поведения и самооценки).

  3. В зависимости от тех прав, которые предоставляются членам, на паритетные (все члены данной группы имеют равные права) и непаритетные (существует определенная иерархия прав и обязанностей для членов данной группы).

Большие группы могут быть реальными (значительные сложноорганизованные группы людей, вовлеченные в ту или иную деятельность - например, коллектив вуза) и условными (в данные группы входят субъекты, которые не имеют прямых и косвенных взаимоотношений друг с другом, но имеют общие социальные и психологические характеристики - например, возрастные, половые и т. д.).

Среди высокоразвитых групп выделяют корпорацию и коллектив. Они имеют ряд особенностей:

  1. Коллектив – это социальная общность людей, объединенных на основе общих задач и целей в процессе их общественно-полезной совместной деятельности. Деятельность коллективов общественно значима, общественные интересы доминируют над личностными, отношения между членами строятся на уважении и доверии. Коллектив открыт для взаимодействия с внешним миром.

В начале своего существования любая малая группа является диффузной (неструктурированной), т. е. люди только встречаются, роли каждого члена группы не определены. Но проходит время, и кто-то берет функции руководства, кто-то соглашается подчиняться, а кто-то противопоставляет себя этой группе, т. е. группа становится структурированной. В подобных группах уже есть дифференциация ее членов, т. е. структура группы. Структура группы – это определенная совокупность относительно устойчивых взаимосвязей между ее членами. Особенности этих взаимосвязей обуславливают всю жизнедеятельность группы, включая ее продуктивность и удовлетворенность ее членов.
30.Психологические групповые феномены: лидерство, руководство, конформизм, сплоченность, групповые нормы и ценности.

Существует взаимное влияние как группы на личность, так и отдельной личности на всю группу. Такое явление называется психологическими групповыми феноменами. К ним относятся:

  1. Лидерство и руководство. Лидерство характеризует отношение доминирования и подчинения в группе. Оно является результатом действия как объективных, так и субъективных факторов. К объективным факторам относятся цели и задачи группы в конкретной ситуации. К субъективным факторам относятся потребности, интересы, индивидуально-типологические особенности членов данной группы, а также действия лидера как инициатора и организатора групповой деятельности. Лидер – член группы, который в значимых ситуациях способен оказывать существенное влияние на поведение остальных участников данной группы. Руководитель – это лицо, на которое официально возложены функции управления определенной группой и который организует деятельность этой группы.

Существуют следующие различия между лидером и руководителем:

а) руководитель назначается официально - лидер избирается неофициально;

б) руководителю даны законом определенные права и полномочия - лидер не обладает системой установленных законом таких прав; его полномочия устанавливаются групповыми нормами;

в) руководитель представляет свою группу во внешней организации и решает вопросы, связанные с ее отношениями с другими группами - лидер ограничен в сфере своей деятельности рамками внутригрупповых отношений;

г) руководитель перед законом несет ответственность за состояние дел в группе и за каждого члена группы в отдельности - лидер никакой персональной ответственности перед законом за деятельность членов группы не несет.

  1. Конформизм – тенденция индивида в группе поддаваться влиянию остальных, некритически изменять свое поведение в соответствии с требованиями большинства; это тенденция людей изменять свое поведение в соответствии с поведением и требованиями других людей.

  2. Сплоченность группы – это характеристика степени привязанности, единения членов группы, осознание общности целей, задач и идеалов, а также межличностные отношения в группе.

Сплоченность включает в себя следующие составные элементы:

а) мотивационную основу тяготения субъекта к группе, т. е. почему человек входит в данную группу;

б) побудительные свойства группы, которые отражены в целях, программах и характеристиках членов группы, способе их действия и которые важны с точки зрения мотивационной основы тяготения к группе;

в) ожидания членов группы или субъективная вероятность того, что членство в данной группе будет иметь для них благоприятные или неблагоприятные последствия;

г) опыт участия в других группах.

Возрастание сплоченности способствует усилению взаимодействия между членами группы, повышает удовлетворенность членов группы.

  1. Групповые нормы – это принятые или ожидаемые от членов группы формы поведения. Признаком сформированности определенных групповых норм выступает однозначное реагирование членов группы на поведение ее участников. В них фиксируются основные моменты, регулирующие деятельность и общение, взаимные права и обязанности, образцы поведения и границы возможных вариаций, содержание и допустимые пределы санкций, применяемых к лицам, чье поведение отклоняется от принятых норм.

  2. Групповые ценности – это шкалирование объектов по их значимости для членов данной группы, выявление группового смысла различных объектов, содержательная сторона направленности группы.



31. Понятие и психологическая типология преступных групп

Преступная группа – это неформальная группа, являющаяся единым субъектом криминальной деятельности, объединяющая на основе совместной противоправной деятельности людей, стремящихся к достижению общей преступной цели.

Ст. 35 Уголовного кодекса РФ разделяет все группы на два больших вида: это группы, совершившие преступление по предварительному сговору, и группы, совершившие преступление без предварительного сговора.

Применив имеющиеся знания о простом и сложном соучастии, можно выделить следующие типы преступных групп с точки зрению юридической психологии.

Случайная преступная группа состоит из двух и более исполнителей, совершающих преступление без предварительного сговора. Данный вид не имеет групповой сплоченности. Групповая сплоченность – это характеристика степени привязанности, единения членов группы, сплоченность вокруг лидера, способность к самовоспроизводству. Определенные характеристики имеют побудительную ценность для субъекта лишь в том случае, если они отвечают соответствующим потребностям, входящим в его мотивационную основу тяготения к группе. Возникают эти группы стихийно в неожиданно сложившейся обстановке. Здесь отсутствует функциональная структура, нет лидера, нет распределения ролей и функциональных обязанностей между членами группы. Решения в данной группе принимаются спонтанно под влиянием неожиданной ситуации, под воздействием эмоций и чувств.

Преступные группы типа компании (является переходной моделью от простого соучастия к сложному) состоят из двух и более человек, совершают преступления по предварительному сговору на определенные обстоятельства. Это обеспечивает взаимную осведомленность о том, в совершении какого действия они должны участвовать и в какой роли. Следовательно, в данном виде преступных групп уже наличествует согласованность действий и распределение ролей между участниками. Здесь еще нет строгой структуры и строгой соподчиненности, нет ярко выраженного лидера, но есть лицо, которое пользуется у остальных членов группы наибольшим авторитетом. Как правило, это дворовая компания несовершеннолетних, участвующая в дворовых групповых драках. Объединение подростков в подобного рода группы способствует выработке антиобщественной ориентации, некоторых форм отклоняющегося поведения среди несовершеннолетних членов этой группы.

К основным типам организованных преступных групп, выделяемых юридическими психологами, относятся следующие группы:

Организованная преступная группа. Данный вид преступных групп можно разделить на два вида:

А. Простая организованная группа. Численный состав данной группы в среднем 2–4 человека. У них обычно есть длительная общая преступная цель. Хотя такие группы и являются организованными, устойчивыми и сплоченными и их действия носят предумышленный, спланированный характер, в то же время у них нет сложной структуры, строгой соподчиненности, четко выраженного лидера. Способы совершения преступления, как правило, одни и те же, они четко отработаны. Решения принимаются коллективно, а преступления совершаются сообща. Максимальная длительность функционирования таких групп – не более 3-х лет, в ней происходит смена участников преступной деятельности.

Б. Структурная (сложная) организованная группа. Отличается повышенной устойчивостью, иерархичностью, соблюдением принципа единоначалия. Численный состав таких групп – 5-10 и более человек. Преступная деятельность носит постоянный характер, чаще всего это совершение имущественных преступлений либо корыстно-насильственных. Во главе стоит ярко выраженный лидер. Роли между членами данной преступной группы распределяются не только на момент совершения преступления, но и на стадии подготовки к преступлению и в последующих действиях. Указанные группы занимаются совершением профессиональных краж (квартирных, автомобильных), грабежей, разбойных нападений, вымогательством (рэкетом), мошенничеством, контрабандой.

  1. Организованная преступная группировка. Это особая разновидность организованных преступных групп, так как это сплоченная общность лиц, заранее объединившихся для совершения одного или нескольких преступлений. Группа отличается строгим порядком и планированием преступных действий, имеет одного или нескольких главарей. Это многочисленное преступное образование, объединяющее до сотни лиц, активно занимающихся преступной деятельностью (например, люберецкая группировка в Подмосковье, солнцевская группировка – насчитывают от 300 до 500 активных участников). Данный вид преступной группы содержит руководящее звено (3-8 человек). Остальная масса группировки – «боевики». Между главарями и исполнителями в данных группах существуют уже промежуточные звенья, имеется несколько подразделений: боевики, телохранители и т. д. Среди этих преступных групп можно выделить следующие два вида:

А. «Команда» («бригада») создается по территориальному признаку (по месту жительства) выросших вместе ребят, знающих друг друга с детства. Данные группы занимаются контролированием одной территории, стараясь подчинить все иные виды криминальных групп, функционирующих на данной территории: карманных и квартирных воров, угонщиков машин, проституток и т. д. Это часто вызывает криминальные разборки и «войну» за сферу влияния.

Б. «Община» – преступное образование, состоящее в своей основе из неместных жителей, в первую очередь выходцев из Закавказья, а также проживающих в данной местности иностранцев (вьетнамцев, корейцев и т. д.).

3. Бандитское формирование (образование) представляет собой такую форму организованной преступности, которая предполагает создание вооруженной группы с целью нападения на государственные, общественные предприятия, на отдельных граждан. Причем знанием о наличии оружия должны обладать все члены группы. Именно это знание отличает банду от других преступных групп.

Численный состав банды не превышает, как правило, 10 человек. Среди всех преступных образований банды отличаются самым высоким уровнем организованности, строжайшей соподчиненностью и конспирацией, беспрекословным подчинением главарю, исключительной жестокостью по отношению к жертве. Банды функционируют самостоятельно, объектом их преступной деятельности чаще всего являются деньги, валюта, оружие, золото, драгоценные камни, антиквариат. Банды, совершающие корыстно-насильственные действия в зоне своего влияния, нередко отличаются исключительным цинизмом, жестоким, дерзким и наглым характером преступных действий.

Преступная организация (сообщество) – представляет собой симбиоз преступных группировок, иных организованных групп; устойчивое, сложное, иерархическое криминальное образование. В основе объединения в сообщество лежит как правило, общность преступных интересов, этнические признаки (например, чеченская) или принцип «землячества» (например, тамбовское преступное сообщество). Главарь преступной организации осуществляет общее руководство и как бы нейтрален ко всем ее составным частям, а руководство осуществляет через помощников, которые возглавляют отдельные структуры.

Структура преступной группы – это одна из наиболее важных характеристик. Существует несколько подходов при определение структуры преступной группы.

Социометрическая структура позволяет определить статус (авторитет каждого члена группы, исходя из тех предпочтений, которые ему отдают другие члены группы. При этом выделяют лидеров, предпочитаемых, середнячков и изолированных. Социометрический подход может успешно применяться при описании небольших групп – до 20 человек.

Ролевая структура характеризует членов группы, исходя из тех неофициальных функций, которые они выполняют: например, «банкир» – человек ведущий учет общих денег группы; «танк» – член группы, обеспечивающий ее безопасность; «шестерка» – член группы, выполняющий мелкие поручения более авторитетных членов сообщества или лидера и т. д.

Организационно-психологическую структуру преступной группы можно представить в виде трех страт (слоев).

Прежде всего, любая преступная группа, состоящая из нескольких (5-7 и более) членов, имеет свое ядро, включающее лидера группы и его ближайшее окружение (слой А), для которых принадлежность к группе, их совместная деятельность имеет большую ценность и значимость. Члены этой страты решают организационные вопросы, вырабатывают стратегию и тактику преступной деятельности. Им свойственен высший уровень групповой сплоченности.

Члены данной страты имеют ряд интегральных характеристик: настроенность на опасность, управленческие способности и высокую личностную активность.

Под настроенностью на опасность понимается высокая эффективность действий в стрессе, чувствительность к потенциальной опасности, бесстрашие. Действия в стрессовых условиях заключаются в первенстве лидера, в защите группы, в организации групповых действий, в выборе стратегии и тактики поведения группы. Чувствительность к потенциальной опасности состоит в способности лидера предвидеть возникновение стрессовых ситуаций и варианты их развития. Бесстрашием обозначается качество, позволяющее лидеру дольше всех переживать угрозы, направленные на него, и быстрее восстанавливаться после поражений.

Вторым по степени выраженности интегральным качеством лидера можно считать его управленческие способности. В их структуре ведущими являются функции подавления внутригрупповой агрессии (конфликтов) и оказание поддержки слабым членам группы и «новичкам».

Личностная активность лидера включает довольно широкий набор частных проявлений – от инициативности и контактности до физической подвижности и склонности образовывать союзы с другими членами группы.

В настоящее время ученые выделяют следующие типы лидеров преступных групп:

А. Лидер-вдохновитель – такой тип лидеров, как правило, предлагает преступной группе свою программу действий; определяет нормы поведения внутри группы, цели и задачи преступной деятельности. Составив план и задав программу дальнейших действий, сам он зачастую может и не участвовать в совершении конкретного преступления. Лидер-вдохновитель может в целях личной безопасности выполнять лишь функции технического или «криминального» советника, предостерегающего членов группы от опасных для ее существования шагов. Вместе с тем, такой лидер часто является психологически сильной личностью, способной укрепить решительность своих подчиненных и т. п. Такому типу лидера соответствуют преимущественно «новые» «воры в законе», которые, в отличие от «старых» (нэпманских), стараются тщательно маскировать свой антиобщественный образ жизни под внешне законопослушный и сами уже не совершают преступлений, а делают это с помощью других лиц («пехоты»). Деятельность таких лидеров заключается в основном в решении организационных вопросов.

Б. Лидер-организатор – является центральной фигурой организованного преступного формирования. Зачастую это последовательно-криминогенный тип личности, характеризующийся высокой степенью антиобщественной направленности, сформировавшейся негативной личностной ориентацией, который не просто подыскивает подходящую ситуацию для совершения преступлений, но и создает ее, активно преодолевая встречающиеся препятствия. Этот тип, в отличие от предыдущего, лично организует и руководит преступной групповой деятельностью, осуществляет программу, ранее выработанную всей группой. К данному типу относятся «нэпманские» «воры в законе», источником жизнедеятельности которых было только совершение, например, квартирных краж, в которых они участвовали лично. Такие лидеры преступных групп имеют за спиной большой криминальный опыт, что, несомненно, повышает их авторитет среди других членов группы. К тому же, кроме общих функций по управлению преступной группой, организации совершения преступлений, такие лидеры наделены кругом специальных, обязательных для выполнения полномочий.

В. Лидер смешанного типа – этот тип соответственно сочетает в себе элементы лидера-вдохновителя и лидера-организатора, т. е. он разрабатывает план, задает программу и одновременно организует и руководит ее выполнением. Разновидностями лидеров смешенного типа являются: а) лидеры, последовательно или одновременно выполняющие функции вдохновителя, инициатора и организатора; б) лидеры, выполняющие роль инициатора-организатора; в) организаторы-руководители; г) руководители-исполнители.

Как правило, не только лидеры, но и члены данной страты являются профессиональными преступниками, т. е. лицами, которое систематически и постоянно занимаются преступной деятельностью и эта деятельность является основным источником материальных приобретений.

К личностным качествам лиц, принадлежащих к данной страте, относятся наличие опыта преступной деятельности, антиобщественная направленность, развитые волевые и интеллектуальные качества, наличие немалой физической силы, предприимчивость, властность и т. д.

Следующий слой преступной группы - слой Б. Это слой ценностно-ориентационного единства. Члены данного слоя связаны не только совместной деятельностью, но и имеют общие взгляды относительно основных ценностей и интересов, способов осуществления этой деятельности. Данный слой охватывает организационно-контрольные звенья и группы безопасности.

Основными задачами организационно-контрольных звеньев являются обеспечение реализации решений руководителей преступной группы; посреднические полномочия; разрешение споров между отдельными членами группы, организация помощи членам группы, попавшим в места лишения свободы и членам их семей. Члены этого звена непосредственно не принимают участия в совершении конкретных преступлений - как правило, они руководят группами исполнителей (боевиками).

В группе обеспечения безопасности выделяются две категории лиц. К первой относятся члены объединения, обеспечивающие конспирацию ее деятельности, осуществляющие разведывательную и контрразведывательную деятельность, а также выполняющие функции подавления социального контроля. Отдельные члены этой группы могут непосредственно участвовать в некоторых преступных акциях. Лица второй категории обычно формально не являются членами группы, но регулярно оказывают ей полезные услуги: это коррумпированные чиновники, представители общественных организаций, юристы, журналисты, деятели литературы и искусства и пр.

Слой В включает в свой состав исполнителей. Это звено основано на эмоциональной привязанности членов к лидеру. Они просто счастливы, что являются членами данной группы. Исполнителями могут быть представители разных видов преступности как экономической, так и общеуголовной.

Однако необходимо отметить, что структура преступной группы зависит от уровня ее развития. Чем выше уровень развития преступной группы, тем она становится более сложной, структурированной; появляется не только распределение ролей и функций между членами, но и признаки сплочения. Ее деятельность становится более целенаправленной.
33. Понятие и психологическая характеристика преступного поведения

Преступное поведение – это внешнее проявление деятельности, действий человека, процесс взаимодействия с окружающей средой, опосредованный его внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью, направленной на достижение преступной цели. Своеобразие индивидуального преступного поведения состоит в том, что наряду с факторами внешней среды - а именно причин и условий - его обуславливают и внутренние факторы, в частности форма вины, мотивы и цели. Факторы внешней среды становятся побуждающими силами поведения, только преломившись в сознании личности.

Под структурой преступного поведения понимается внутреннее (психологическое) строение этих форм преступного поведения и взаимосвязь их составных частей. Преступное поведение имеет внутреннюю структуру, главными компонентами которой являются:

  1. мотив – это предмет потребности;

  2. цель – это представление субъекта о результате действия.

Мотив и цель являются психологическими компонентами внутренней структуры преступного поведения.

  1. предмет действия, способы, средства и условия его реализации (это физические и вещественные компоненты);

  2. результат действия, т. е. то последствия, которые наступили от действия.

Психологическая сущность преступного поведения состоит в активном стремлении лица добиться осуществления поставленной цели. Оно находит свое выражение в сознательно мотивированных действиях, направленных на достижение определенной цели, независимо от того, совпадает она или не совпадает с наступившими общественно опасными последствиями. Таким образом, психика всегда включена в преступную деятельность и выступает как центральное связующее звено отдельных действий лица, через нее достигается единство регуляции этих действий и поведения в целом.

Будучи по своему содержанию антиобщественным, преступное поведение с точки зрения его строения отвечает всем признакам волевой деятельности в общепсихологическом ее значении. С субъективной стороны оно характеризуется волей, мотивированностью и целенаправленностью, а с объективной – физическими действиями или воздержанием от них.

Если в совершенном преступлении воля лица не нашла своего выражения в силу внутренних причин (расстройство сознания, психическая болезнь и т. д.), то лицо не подлежит уголовной ответственности. Если в преступлении воля лица не нашла своего выражения в силу внешних причин (принуждение, насилие и т. д.), то это является обстоятельством, смягчающим уголовную ответственность.

Таким образом, когда речь идет о психологии преступного поведения, психологии правонарушения, это означает, что речь идет только об одном виде человеческого поведения, а именно о волевом поведении.

Конкретные преступления как волевые акты по своей структуре могут быть простыми и сложными. Простым волевым актом, имеющим психологический механизм, является преступное действие. Сложным волевым актом является преступная деятельность, которая складывается из совокупности ряда действий, т. е. эпизодов состава преступления.

Понятия «преступное действие» и «преступная деятельность» как единицы психологического анализа не следует смешивать с соответствующими уголовно-правовыми понятиями. С психологической точки зрения преступным действием считается только одноразовый волевой акт, которым достигается цель, не разлагаемая на более простые. В уголовном праве под преступным действием понимается как одноразовый волевой акт, так и совокупность нескольких волевых актов.

К одноразовым преступным действиям, как правило, относятся неосторожные преступления, совершенные при превышении пределов необходимой обороны, а также в состоянии сильного душевного волнения. Примерами одноразового преступного действия могут служить единичные акты хищения, изнасилования, хулиганства и т. д.

В большинстве случаев в основе преступного поведения лежит агрессивность человека, как свойство его личности.

Агрессия – это индивидуальное или коллективное поведение или действие, направленное на нанесение физического или психического вреда или даже на уничтожение человека или группы. В качестве объекта агрессии могут выступать как одушевленные, так и неодушевленные предметы.

Готовность к агрессивному поведению рассматривается как устойчивая черта личности и называется агрессивностью.

Агрессивность – это устойчивое стремление индивида нанести человеку физический или психический вред, ущерб.

Виды агрессивности: 1) фрустрационная агрессивность, т. е. агрессивность направлена против тех, кто препятствует достижению значимых целей; 2) импульсивная агрессивность, т. е. агрессивность в состоянии аффекта; 3) умышленная агрессивность, т. е. агрессивность используется лишь как средство достижения цели.

Существует следующая классификация агрессивных преступлений:

  1. Агрессивность в преступлении является характерной особенностью личности.

  2. Агрессивность в преступлении связана со сложившейся ситуацией.

  3. Агрессивность в состоянии аффекта.

Мотивация преступного поведения. «Безмотивная» преступная деятельность


В основе преступного поведения всегда лежат те или иные мотивы. В мотивах конкретизируются потребности, которые и определяют направленность мотивов. Отдельные поступки, поведение в целом, а также преступное поведение, в основном направляются не одним, а несколькими мотивами, находящимися друг с другом в сложных иерархических отношениях. Среди них имеются ведущие, которые и стимулируют поведение, придают ему личностный смысл. Ведущие мотивы носят неосознаваемый характер. По этой причине преступники во многих случаях не могут вразумительно ответить, почему они совершили данное преступление.

В науке существует несколько типологий мотивации преступного поведения. Рассмотрим некоторые из них.

Г. Г. Шиханцов выделяет следующие мотивы преступного поведения: мотивы самоутверждения (статусные), защитные, замещающие, игровые, мотивы самооправдания.
1   2   3   4   5   6   7   8


Учебный материал
© nashaucheba.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации