Бим И.Л. Домашняя работа по немецкому языку за 8 класс к учебнику - файл n1.doc

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Бим И.Л. Домашняя работа по немецкому языку за 8 класс к учебнику
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Комментарий

Ученики реального училища. Реальное училище открывало путь

в практическую рабочую жизнь. После гимназии можно было учить-

ся в университете. Часто ученики реального училища и гимназисты

принадлежали к разным слоям общества.

3. Найдите в тексте эквиваленты следующим русским предложе-

ниям.

1. Wдhrend Martin vor der Tьr gewartet hat, war etwas Haarstrдubendes

geschehen!

2. Ein paar Jungen hatten Uli in den Papierkorb gesetzt und ihn

hochgezogen.

3. «Und bevor sie die Hefte verbrannten, fesselten sie mich in einem

Keller mit einer Wдscheleine».

4. Der Professor trцmmelte nervцs mit den Fingern auf dem Tisch: «Na,

wird’s bald?»

5. «An allem Unfug, der passiert, sind nicht nur die Schuld, die ihn tun,

sondern auch die, die ihn nicht verhindern».

4. Прочитайте эпизод еще раз и скажите: какой ответ подходит к

какому вопросу?

1. — b

2. — a

3. — d

4. — c

5. Как вы думаете: учитель на самом деле не заметил корзину для

бумаг с Ули? Докажите это текстом.

Der Lehrer bemerkte es, aber lieЯ den Jungen so lange nicht runter,

um die Tragцdie noch dramatische zu machen. (Учитель заметил это, но

так долго не опускал мальчика вниз, чтобы сделать трагедию еще

драматичнее.)

6. Какой урок профессор Кройцманн дал школьникам? Сколько у

него частей? Найдите ответ в тексте.

7. Прочитайте текст с распределенными ролями и сделайте инс-

ценировку.
Novellen und Romane
На следующей остановке нашей литературной поедки вы по-

знакомитесь с некоторыми прозаическими произведениями извест-

127

ных писателей XVIII и XIX веков. Станция называется «Новеллы и

романы».
12

Вот отрывок из новеллы Иозефа фон Айхендорфа «Из жизни

бездельника». Слово новелла происходит из итальянского и озна-

чает новость. В центре стоит неожиданное происшествие, кон-

фликт.

1. Прочитайте начало новеллы и скажите: что за конфликт стоит

в центре? Наши задания должны вам в этом помочь.

2. В тексте есть некоторые незнакомые слова.

3. Некоторые слова вы уже знаете. Найдите русские эквиваленты

к следующим немецким словам.

1 — b,

2 — a,

3 — d,

4 — c.

Бездельник отправляется бродить по свету

Колесо на мельнице моего отца снова весело журчало, вода капа-

ла с крыши, птички щебетали. Я сидел перед домом и прогонял сон.

Все было уже в теплом солнечном свете.

Тут из дома вышел отец. Он уже с раннего утра работал на

мельнице. Отец сказал мне: «Ты, бездельник! Ты снова греешся на

солнышке, а я должен один делать всю работу. Я не могу тебя

здесь больше кормить. Весна перед дверью, иди-ка бродить по све-

ту и заработай себе сам на кусок хлеба». «Ну что ж, — сказал я, —

хорошо, я бездельник и я пойду бродить по свету и ковать свое

счастье».

Я пошел в дом, достал со стены свою скрипку. Отец дал мне не-

сколько грошей на дорогу, и так я прошел через длинную деревню.

Справа и слева я видел моих старых знакомых и товарищей. Они

выходили на работу, копали и собирали, как вчера, позавчера и все-

гда. Но я выходил в свободный мир! Я гордо и довольно кричал бед-

ным людям: «Прощайте!» Но никто не отвечал мне. На душе у меня

был праздник.

4. Вы были внимательны при чтении? Выберите правильный

ответ.

1. b

128



2.

3.

4.

5.

6.

c

b

a

b

b

5. Охарактеризуйте отца и сына. Найдите подходящие характери-

стики отсюда!

Der Vater steht frьh auf und arbeitet sehr viel. Er will nicht fьr die

faule Leute sorgen. Er schimpft viel.

Der Sohn schlдft gern lange und steht spдt auf. Er liegt gern faul in der

Sonne. Er ist nicht gern zu Hause. Er liebt Musik und Natur und ist immer

frцhlich und zufrieden. Er reist gern und will nicht wie andere Leute

arbeiten.

6. Докажите с помощью текста, что каждая характеристика под-

ходит.

7. Скажите: на кого вы больше похожи: на отца или на сына?

8. Все характеристики сына отрицательны? Что вам симпатично в

бездельнике?

9. Что текст говорит об отношениях «отец — сын»?

1.

2.

3.

4.

1.

2.
3.

4.

Отец может понять, что его сын мечтателен и жизнерадостен?

Каким видит отец смысл жизни? А сын?

Дети должны выбирать профессию своих родителей?

Все люди должны быть одинаковыми?

Nein, das kann der Vater nicht verstehen.

Der sieht den Sinn des Lebens in der Arbeit. Und der Sohn — in den

Trдumen.

Nein, die Kinder sollen selbst den Beruf wдhlen.

Nein, alle Menschen sind verschieden.

10. Вы похожи на ваших родителей характерами? Вы всегда на-

ходите понимание у своих родителей?
13

Иоганн Вольфганг фон Гёте прежде всего известен вам как поэт.

Но он писал также и прозу.

Мы представляем вам отрывок из романа И. В. фон Гёте «Годы

учения Вильгельма Мейстера». В этот роман писатель включает
129



одно лирическое стихотворение. Это делает произведение роман-

тичным и красивым. Вот небольшое предисловие к эпизоду из ро-

мана.

Тринадцатилетняя девочка Миньон вынуждена работать танцов-

щицей на канате в цирке. Циркачи украли девочку маленьким ребен-

ком в Италии. Вильгельм Мейстер спас Миньон от злых людей и

заменил ей отца. Он взял ее в свое путешествия по миру.

Однажды Миньон пела для Вильгельма Мейстера красивую пес-

ню. Эта песня из романа И. В. фон Гёте — одно из лучших стихотво-

рений мировой литературы. Язык этой песни очень мелодичен и вы-

разителен. Неудивительно, что Людвиг ван Бетховен, Франц

Шуберт, П. И. Чайковский и А. Г. Рубинштейн сочинили музыку к

стихотворению И. В. фон Гёте.

Известные поэты В.А. Жуковский, Ф.И. Тютчев, Б.Л. Пастернак

и другие перевели стихотворение на русский язык. С.Я. Маршак на-

писал по мотивам романа стихотворение «К Миньон».

1. Прочитайте песню из романа И. В. фон Гёте. Обратите внима-

ние на экспрессивность языка. Справа написаны русские эквивален-

ты слов, выделенных жирным шрифтом. Какие картины возникают

при чтении стихотворения?

2. Скажите: какими словами поэт описывает природу страны в

первой строфе?

3. Во второй строфе Гёте одушевляет предметы. Что хочет этим

он достигнуть? Ответьте на русском языке. Найдите там поэтические

персонификации.

4. Соберите доказательства того, что в стихотворении имеется в

виду Италия. Какие горы имеет в виду поэт? Каким предложением

он превращает горы в сказочные?

*5. Какими картинками вы можете проиллюстрировать стихотво-

рение?

6. Прочитайте стихотворение с выражением. Сравните его с рус-

ским переводом Б. Пастернака.

*7. Найдите другие переводы стихотворения на русский язык и

сравните их с оригиналом! Какой перевод вам нравится больше всего

и почему?
14

130

1. Прочитайте следующий отрывок из романа И.В. фон Гёте и

подумайте: какие чувства хотела Миньона выразить в своей песне?

Отвечайте на русском языке.

2. Найдите в процессе чтения немецкие эквиваленты к следую-

щим русским предложениям. Они помогут вам лучше понять текст.

Утром Вильгельм поискал Миньон, но не нашел ее. Через не-

сколько часов Вильгельм услышал музыку у своей двери. Вскоре он

различил звуки цитры и голос, который начал петь, был голосом

Миньон. Вильгельм открыл дверь, девочка вошла внутрь и спела

песню, которую мы даже записали.

Мелодия и исполнение особенно понравились нашему другу. Но

он мог понять не все слова. Он просил повторить и объяснить строч-

ки, записал их и перевел их на немецкий язык. Прелесть мелодии он

не мог ни с чем сравнить.

Каждую строку Миньон начинала торжественно, как будто хоте-

ла привлечь внимание к чему-то необычному и важному. Она спела

песню до конца, потом посмотрела на Вильгельма и спросила: «Ты

знаешь эту страну?»

«Италию?»

«Италию! — значительно ответила Миньон, — Если поедешь в

Италию, возьми меня с собой, мне здесь холодно».

«Ты там уже бывала, малышка?» — спросил Вильгельм. Девочка

была спокойна и не ответила.

Наша литературная поездка на этот год подошла к концу. Она

вам понравилась? Поездка по миру литературы, конечно же, будет

продолжаться.

До скорой встречи!
131
ARBEITSBUCH
II. Schцn war es im Sommer!
1. Ответь, пожалуйста, письменно на вопросы.

Каникулы за границей: куда обычно едут многие немецкие дети

со своими родителями?

nach Italien, nach Цsterreich, nach Spanien, in die Schweiz.

Где самые известные места отдыха в Германии?

an der Ostsee, an der Nordsee, im Harz, im Schwarzwald, im

Thьringer Wald.

Где молодежь обычно живет в местах отдыха?

In Hotels, Ferienhдuser, in Sportlager, in Jugendherbergen, privat.

2. Что такое кемпинг-каникулы? Дополни предложения.

Deutsche Familien fahren mit ihrem Auto von Ort zu Ort und

ьbernachten in Zelten oder in ihrem Wohnmobil auf einem

Campingplatz. Auf einem Campingplatz kцnnen auch Radfahrer oder

auch Mopedfahrer und Motorradfahrer ьbernachten. Etwas zum Essen

kann man hier auch kaufen oder selbst kochen. Auf einem Campingplatz

kann man sich mit alten Freunden treffen, oder auch neue

Bekanntschaften machen.

3. Что такое молодежные туристические базы? Дополни предло-

жения.

Jugendherbergen sind Ferienheime fьr Jugendliche. Hier kцnnen sie

wдhrend einer Wanderung ьbernachten oder lдngere Zeit bleiben. Die

Ьbernachtung,und das Essen sind hier billiger als in einem Hotel.

Jugendherbergen sind internationale Treffpunkte. Hier wohnen

Jugendliche aus aller Welt. Man sieht hier alte Freunde und macht neue

Bekanntschaften.

4. Дополни схему.

a)

Каникулы: что это для немецкой молодежи?

Radtouren, das Leben auf dem Lande, Sportferienlager, Ferien im

Ausland.

132



b) Как можно провести каникулы?

wunderbar, toll, interessant, lustig, mit viel Freeude, angenehm.

5. Опиши следующие понятия по образцу.

Das Erholungszentrum ist ein Ort, wo man sich erholen kann.

Der Campingplatz ist ein Platz fьr Autos, Zelte und Wohnmobile, wo

man wohnen kann.

Die Jugendherberge ist ein Touristenheim fьr Jugendliche, wo man

ьbernachten kann.

Das Ferienheim ist ein Heim, wo man in den Ferien wohnen kann.

6. Построй новые слова по образцу и запиши их.

die Seefahrt, der Campingplatz, die Jugendherberge, das Ferienheim,

der Strandkorb, das Erholungszentrum, die Radtour, die Nachbarstadt.

7. Что подходит друг к другу? Напиши, пожалуйста, внизу пол-

ные предложения.

Ich habe frьher nicht gewuЯt, daЯ die Campingferien besonders

beliebt sind.

Es war interessant zu erfahren, daЯ viele deutsche Jugendliche die

Ferien im Ausland verbringen.

Aus dem Lehrbuch habe ich erfahren, warum die Jugendherberge ein

internationaler Treffpunkt fьr Jugendliche ist.

Ich finde es toll, daЯ einige Jugendliche im Sommer nach einem Job

suchen und selbst Geld verdienen.

8. Многие ученики нашей школы получили письма от своих не-

мецких друзей. Что они рассказывают в своих письмах? Найди отве-

ты (стр. 6) и заполни пропуски.

Maschas Freund Lars schreibt, daЯ er im Ausland, in Italien, am Meer

war.

Ninas Freundin Barbara erzдhlt, daЯ sie Campingferien hatte, daЯ sie

mit ihrem Auto von Ort zu Ort fuhren und auf Campingplдtzen

ьbernachteten.

Viktors Freund Andreas schreibt, daЯ er sich an der Nordsee erholte,

viel Boot fuhr und fischte.

Katjas Freundin Ute erzдhlt, daЯ sie ihre Ferien auf dem Lande

verbrachte, viel Sport trieb: schwamm, segelte, Tennis spielte.

9. Запиши, что рассказывают эти дети.

Elke sagt, daЯ sie diesen Sommer viel gewandert ist und in

Jugendherbergen ьbernachtet hat.

Sven sagt, daЯ er seine Ferien bei Verwandten verbracht hat und viel

Rad gefahren ist.
133

Jцrg sagt, daЯ er viel gewandert ist und sogar auf die Berge gestiegen

ist.

Iris sagt, daЯ sie viel Zeit auf dem Strand verbracht hat, sich gesonnt

hat und viel geschwommen ist.

10. Запиши, пожалуйста, вопросы, которые ты можешь задать

своим немецким друзьям, чтобы узнать, где они провели лето.

Sage bitte, wo warst du im Sommer?

Mich interessiert, ob du im Ausland gewesen bist.

Sag mal, warst du auf dem Lande?

Ich mцchte wissen, ob du irgendwo gearbeitet hast.

Ich mцchte auch erfahren, wie dir die Frien gefallen haben.

11. Вот некоторые высказывания о том, кто что любит делать. За-

полни пробелы.

Heinz: Ich wandre gern, noch lieber fahre ich Rad, am liebsten habe ich

Radtouren.

Doris: Ich reite gern, noch lieber sorge ich fьr Haustiere, am liebsten

mache ich aber bei Tierschutzaktionen mit.

Ursel: Ich sonne mich gern am Strand, noch lieber sitze ich in Strandkorb

und stricke, am liebsten bade und schwimme ich.

Ralf: Auf Riesen wohne ich gern in Hotels, noch lieber wohne ich privat,

aber am liebsten wohne ich in einer Jugendherberge.

12. Запиши, какие преимущества и недостатки имеет отдых

a)

на молодежных туристических базах.

Vorteile: Hier findet man leicht neue Bekannte.

Jugendherbergen sind ein internationaler Treffpunkt fьr

Jugendliche.

Nachteile: Hier wohnen zu viele Leute.

Hier kann jemand leicht deine Sachen klauen (украсть)

b) на площадке для кемпинга.

Vorteile: Das ist romantisch, im Freien zu leben.

Nachteile: Zu viele Leute: das nervt (нервирует) manchmal.

Nicht sehr bequem.

13. Дополни, пожалуйста, предложения.

Einige Schьler finden es nцtig, im Sommer in der Stadt zu bleiben und

nach einem Job zu suchen.

Sie sind daran interessiert, Geld zu verdienen, sich etwas dafьr zu

kaufen oder den Eltern zu helfen.

Es ist mцglich, auch in der Stadt die Ferien interessant zu verbringen.

Es ist aber wichtig, die Zeit richtig einzuteilen, um neben der Arbeit

auch freie Zeit haben und sie sinnvoll zu nutzen.
134



Auch in der Stadt kann viel passieren, woran man sich dann gern

erinnert.

*14. Напиши для выставки сочинение на тему «Каникулы в горо-

де» и проиллюстрируй его.

15. Haben или sein? Возьми в помощь словарь.

a)

Впиши h или s.

haben: machen, lachen, baden, fischen, verdienen, treffen, treiben,

sitzen.

sein: wandern, segeln, passieren, fahren, steigen, reiten, bleiben,

schwimmen.

b) Продолжи самостоятельно, возьми для этого глаголы внизу.

haben: bewundern, besuchen, ьbernachten, stricken, nдhen, gefallen,

fangen, finden, erfahren, wohnen

sein: fliegen, fallen.

16. Вот несколько мини-диалогов. Впиши отсутствующие вспо-

могательные слова.

1) bin, habe, habe, bin.

2) habt, haben, sind.

3) sind, sind, haben.

4) hat, ist, hat, hat, hat.

17. Wenn.

a)

Прочитай стихотворение «Сабина делает все по-своему» и обра-

ти внимание на использование wenn.

b) Впиши, пожалуйста, по образцу.

Wenn ich sitze.

Wenn ich gehe.

Wenn ich lese.

Wenn ich weine.

Wenn ich schlafe.

Wenn ich rede.

Wenn ich schweige.

c)

Дополни, пожалуйста, предложения, используй при этом слова

внизу.

Wenn meine Schwester Freizeit hat, besuchen wir die Ausstellungen.

Wenn das Wetter gut ist, gehen wir im Walde spazieren.

Wenn wir unsere Ferien am Meer verbringen, baden wir und

schwimmen.

Wenn das Wasser im FluЯ kalt ist, lesen wir etwas im Strandkorb.

Wenn die Sonne hell scheint, sonnen wir uns.
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18. Als

a)

Найди здесь, пожалуйста, подходящее окончание к каждому

предложению.

Als ich im Harz war, bewunderte ich die Schцnheiten der

deutschen Berglandschaft.

Als ich im Sommer in der Jugendherberge war, ging ich jeden

Abend in die Diskothek.

Als wir auf den Campingplatz kamen, begann es zu regnen.

Als meine Freundin im Ferienlager war, besuchte sie viele

Arbeitsgemeinschaften.

Als die Meinen in den Urlaub fuhren, blieb ich bei Verwandten

auf dem Lande.

Als wir in Dresden waren, besuchten wir die berьhmte Dresdener

Galerie.

Als ich fьnf Jahre alt war, nahmen mich meine Eltern zum ersten

Mal auf Wanderung mit.

b) Ответь, пожалуйста, по образцу.

Als ich im Sommer in der Jugendherberge war.

Als wir auf den Campingplatz kamen.

Als die Meinen in den Urlaub fuhren.

Als wir in Dresden waren.

Als ich fьnf Jahre alt war.

19. Nachdem. На схеме можно видеть, сколько молодежных тури-

стических баз находится вблизи от Бонна и Кёльна. Дополни пред-

ложения.

Nachdem wir zwei Tage/eine Woche in einer Jugendherberge bei

Bonn verbracht hatten, wanderten wir nach Rosbach.

Nachdem wir zwei Tage in Rosbach verbracht hatten, gingen wir

nach Much.

Nachdem wir dort ьbernachtet hatten, fuhren wir nach Kцln.

Nachdem wir zwei Tage in der Jugendherberge bei Kцln verbracht

hatten, fuhren wir nach Kьrten.

20. Вставь правильный союз.

Wenn deutsche Jugendliche im Sommer in der Stadt bleiben, suchen

sie gewцhlich nach einem Job, um Geld zu verdienen und ihren Familien

zu helfen.

Aber Klaus blieb in den Ferien aus einem anderen Grund zu Hause.

Als er erfuhr, daЯ seine Mutter ins Krankenhaus muЯ, beschloЯ er, ins

Ferienlager nicht mitzufahren. Nachdem er sie dann tдglich im

Krankenhaus besuchte, sah er, wie sie sich freut, wenn sie ihn sieht. Als es

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aber siener Mutter besser wurde, fuhr Klaus mit ihr zusammen zu

Verwandten aufs Land. Als sie nach ein paar Wochen in die Stadt

zurьckkehrten, ging es der Mutter schоn gut.

21. После летних каникул школьники разговаривали друг с дру-

гом. Прочитай, пожалуйста, диалог и напиши справа аналогичный

диалог.

A: Bist du aber hoch geworden!

B: Na ja, wir haben uns doch zwei Monate nicht gesehen!

A: Wo warst du eigentlich in den Ferien?

B: Im Sporlager.

A: Was hast du da gemacht?

B: Ich bin da meistens geschwommen.

A: Prima!

22. Нарисуй одну-две картинки с твоих последних каникул и сде-

лай подписи к ним, скажи потом своему соседу по парте 2 — 3 пред-

ложения по каждой картинке и ответь на его вопросы.

23. Где ты больше всего любишь проводить свои летние кани-

кулы?

Mir macht es SpaЯ, die ferien im Ausland zu verbringen.

Man kann da viel Neues sehen.

Es ist schцn, die Denkmдler zu besichtigen.

Es ist interessant die Museen zu besuchen.

Am liebsten besuche ich technische Museen.

Besonders toll aber finde ich ins Kino zu gehen mit Popkorn und

Cola!

24. Представь себе: твои одноклассники хотят вместе провести

следующие каникулы. Но уже сейчас вы хотите обсудить, куда вы

поедете.

a)

Окончи возможные высказывания.

Das Thema finde ich aktuell, weil es immer interessant ist,

irgendwohin zusammen zu fahren.

Ich bin der Meinung, das wir ins Ausland fahren kцnnten.

Zuerst muЯ man aber alle befragen, wer wohin fahren will. Und

wann eigentlich?

Dann muЯ man die besten Vorschlдge aufschreiben und die

Kleinigkeiten besprechen.

b) Сделай предложение на следующее лето c помощью словесного

салата.

Ich schlage vor, nach Dresden zu fahren.

Wir kцnnen eine Reise nach Berlin machen.

137



Ich empfehle, eine Radtour mit Ьbernachtungen in Erzgebirge zu

machen.

Es wдre schцn, nach Leipzig zu fahren, weil dort es viele Museen

gibt.

Wie gefдllt euch die Idee, bis Berlin per Autostop zu fahren, dann

mit dem Zug nach Dresden zu fahren.

25. Итак, что ты узнал о летних каникулах в Германии?

Ich habe frьher nicht gewuЯt, daЯ viele gern Campingferien machen.

Ich habe mich extra dafьr interessiert, ob jemand in den Ferien zu

Hause bleibt und nach der Arbeit sucht.

Ich wollte schon immer wissen, was die Jugendliche in Deutschland in

den Sommerferien machen.

Ich fide es toll, in einer Jugendherberge zu ьbernachten.

26. Напиши, пожалуйста, сообщение для стенгазеты или сделай

летний коллаж того, что ты узнал о летних каникулах в Германии.

27. Вот кроссворд. Что можно увидеть на площадке для кемпинга?

По горизонтали:

По вертикали:

1) Autos 1) Tische

2) Mopeds 2) Bдnke

3) Wohnmobile

4) Fahrrдder

5) Zelten

6) Stьhle
II. Aber jetzt ist schon lдngst wieder Schule!
1. Ответь на вопросы с помощью картинки в учебнике (стр. 53) и

текста (стр. 54).

Vier Jahren.

Die erste, die zweite, die dritte, die vierte.

Mit 10 Jahren.

Mit 10 Jahren.

Im Gymnasium und in der Realschule.

In der Hauptschule — 5 Jahre, in der Realschule — 6 Jahren.

9 Jahre.

Das Gymnasium, die Realschule und die Hauptschule.

2. Как дальше?

Das deutsche Schulsystem hat drei Stufen: die Primarstufe, die

Sekundarstufe I und die Sekundarstufe II.

138



In der Grundschule lernen die Kinder lesen, schreiben, rechnen.

In der 4. Klasse ist die Grundschule zu Ende.

Nun beginnt die Sekundarstufe I und es gibt hier verschiedene Wege:

Hauptschule, Realschule oder Gymnasium.

Die Hauptschule bereitet ihre Schьler auf die Berufswahl vor.

Die Realschule und das Gymnasium beginnen mit einer Orientirungsstufe.

Im Gymnasium lernt man 9 Jahre und macht nach der 13. Klasse das

Abitur.

Erst nach dem Abitur kцnnen die Schьler auf eine Hochschule oder eine

Universitдt gehen.

3. Мы ищем родственников.

Das Neujahr

4. Что сюда принадлежит?

Die Lehrer, der Direktor, die Schьler, die Lehrbьcher, die Hefte, die

Kulis, die Bleistifte.

5. Какой ты находишь свою школу? И почему?

Ich finde die Schule nцtig, weil hier man viel Neues und Interessantes

lernt.

Ich finde die Schule toll, weil hier ich jeden Tag mit meinen Freunden

treffe.

Ich finde die Schule blцd, weil man jeden Tag die Hausaufgaben

machen muЯ.

7. Вот школьное здание. Какие комнаты еще есть в этой школе?

Aula, Garderobe, Matheraum, Geschichteraum, Erdkunderaum,

Biologieraum, Lehrerzimmer, Englischraum.

9. А вот расписание восьмого класса. Определи тип школы и

обоснуй свое мнение.

Das ist ein Gymnasium. Hier lernen die Schьler drei Fremdsprachen.

10. Сверху расписание Бербель. Вот интервью с Бербель. Запиши,

пожалуйста, ответы.

In der Woche habe ich 30 Stunden.

Nein, am Samstag habe ich schulfrei.

Ich habe Englisch am Montag, Dienstag, Mittwoch und Donnerstag.

Ja, ich habe auch Franzцsisch.

Ich lerne 3 Fremdsprachen, weil ich noch Latein habe.

Ich habe Mathe dreimal pro Woche.

TschьЯ!

139

11. Бербель интересуется, какие предметы у тебя есть в восьмом

классе. Напиши для нее свое расписание на немецком языке.

12. На странице 19 — расписание 9-го класса.

a)

Прочитайте расписание, чтобы определить тип школы.

b) Напиши здесь тип школы. Das ist die Realschule.

c)

a)

Какие предметы в этой школе самые важные?

Mathe, Sozialkunde, Wahlpflichtkurs und Deutsch.

*13. На странице 20 еще одно расписание 9-го класса.

Ты можешь определить тип школы? Напиши его.

Das ist auch eine Realschule.

b) Какие предметы изучают ученики реального училища для рабо-

ты в бюро?

Gemeinschaftskunde, Maschinenschreiben und Stenographie.

14. Предметы в твоей школе.

a)

Какие предметы ты считаешь в своей школе самыми главными?

b) С какими предметами у тебя проблемы? Почему?

15. Кому что дается трудно/легко? Кому что доставляет удоволь-

ствие?

16. Ученики и учителя. Разве здесь тоже нередки проблемы?

a)

Возьми в помощь текст «Эмануэль и школа» в помощь (учебник,

стр. 56) и ответь на вопросы.

Emanuels erste Lehrerin hat bцse Augen und ist unfreundlich zu ihm.

Nein, er versteht sich nicht gut mit ihr.

Ja, er mag seine zweite Lehrerin.

Sie ist sehr jung, hat himmelblaue Augen und blonde Haare und

sieben Sommersprossen auf der Nase.

b) Опишем с помощью цветка любимую учительницу Эмануэля.

Emanuels Lehrerin ist freundlich zu ihm. Sie ist sehr jung. Sie ist

immer guter Laune. Sie lдchelt gern. Sie ist schцn. Sie lobt Emanuel oft.

17. У тебя есть любимая учительница или учитель? Или ты о нем/

о ней только мечтаешь? Опиши учителя своей мечты. Или, может

быть, тебе вообще не нужен учитель?

18. Вальдорф-школы называют школами без стресса. Почему? Ты

того же мнения? Заполни пропуски.

Ich bin auch der Meinung, daЯ solch eine Schule eine besonders gute

Atmosphдre fьr die Schьler schaffen kann. Ich finde es toll, daЯ die

Schьler drei oder vier Wochen lang tдglich 2 Stunden das gleiche

Fach, z. B. Deutsch, Chemie, Mathematik haben.

140



Ich finde das schцn, weil man sich gut auf einer Sache konzentrieren

kann.

Es ist meiner Meinung nach wunderbar, daЯ es hier keine Noten gibt

Ich finde es sehr interessant, daЯ auf dem Stundenplan auch solche

Fдcher wie Religion, Werken, Gartenbau, Chor, Orchester oder Malen

stehen.

Bestimmz ist es sehr wichtig, daЯ man schon in der ersten Klasse zwei

Fremdsprachen lernt.

Es ist wichtig, daЯ die Schьler am Ende der zwцlften Klasse das

Abitur machen und weiter studieren kцnnen.

19. Упражняйтесь вдвоем. Один — корреспондент школьной га-

зеты, другой — ученик Вальдорф-школы. Корреспондент делает из

предложений упр. 18 вопросительные предложения без вопроситель-

ного слова, ученик использует при ответе.

Antwort: Ja, ich bin auch der Meinung, daЯ solch eine Schule eine

besonders gute Atmosphдre fьr die Schьler schaffen kann.

Frage: Findest du es toll, daЯ die Schьler drei oder vier Wochen lang

tдglich 2 Stunden das gleiche Fach, z. B. Deutsch, Chemie,

Mathematik haben?

Antwort: Ja, ich finde es toll, daЯ die Schьler drei oder vier Wochen lang

tдglich 2 Stunden das gleiche Fach, z. B. Deutsch, Chemie,

Mathematik haben.

Frage:Findest du das schцn, weil man sich gut auf einer Sache

konzentrieren kann?

Antwort: Ja, ich finde das schцn, weil man sich gut auf einer Sache

konzentrieren kann.

Frage: Ist es deiner Meinung nach wunderbar, daЯ hier keine Noten gibt?

Antwort: Ja, es ist meiner Meinung nach wunderbar, daЯ hier keine Noten

gibt.

Frage: Findest du es sehr interessant, daЯ auf dem Stundenplan auch

solche Fдcher wie Religion, Werken, Gartenbau, Chor, Orchester

oder Malen stehen?

Antwort: Ja, ich finde es interessant, daЯ auf dem Stundenplan auch solche

Fдcher wie Religion, Werken, Gartenbau, Chor, Orchester oder

Malen stehen.

Frage: Ist es sehr wichtig, daЯ man schon in der ersten Klasse zwei

Fremdsprachen lernt?

Antwort: Ja, es ist bestimmt sehr wichtig, daЯ man schon in der ersten

Klasse zwei Fremdsprachen lernt.

141

Frage: Ist es wichtig, daЯ die Schьler am Ende der zwцlften Klasse das

Abitur machen und weiter studieren kцnnen?

Antwort: Ja, es ist wichtig, daЯ die Schьler am Ende der zwцlften Klasse

das Abitur machen und weiter studieren kцnnen.

20. Запиши, пожалуйста, ответы на вопросы. Возьми в помощь

текст в учебнике (стр. 62).

Rudolf Steiner, der die Waldorfschule gegrьndet hat, war der Pдdagog

von Beruf.

Die Atmosphдre, die Rudolf Steiner in seiner Schule geschaffen hat,

war besonders gut.

Die Schьler, die diese Schule besuchen, lernen 12 Jahre.

Jeder Schьler, der hier lernt, hat drei oder vier Wochen lang tдglich

zwei Stunden das gleiche Fach.

Jedes Kind, das diese Schule besucht, kann in diesen Wochen gut auf

den Fach konzentrieren.

Es war interessant zu erfahren, daЯ es in den Waldorfschulen, die man

Schulen ohne StreЯ nennt, keine Zeugnisse und kein Sitzenbleiben gibt.

Jeder, der nach der 12. Klasse das Abitur macht, kann weiter

studieren.

21. Впиши, пожалуйста, недостающие характеристики.

Waldorfschulen, die nach diesem Modell arbeiten, gibt es jetzt ьber

400 in der Welt. Jedes Kind, das diese Schule besucht, lernt schon in der

ersten Klasse zwei Fremdsprachen. Die Schьler finden den Stundenplan,

auf dem solche Fдcher stehen wie Religion, Werken, Gartenbau, Chor,

Orchester oder Malen, sehr interessant. Jeder Schьler, der diese Schule

besucht, freut sich ьber die freundliche Atmosphдre, die es hier gibt.

22. Вставь, пожалуйста, die, der, или das.

In unserer Schule haben wir jeden Monat Diskotheken, die wir selbst

organisieren.

Die Schule, die meine jьngere Schwester besucht, ist modern.

Das Plakat, das im Saal hдngt, haben wir selbst angefertigt.

Die Mathelehrerin, die auch unsere Klassenleiterin ist, haben wir gern.

Das Zeugnis, das meine Freundin bekommen hat, ist ausgezeichnet.

Der Roman, der auf dem Tsch liegt, ist sehr spannend.

Der Sprachunterricht, der uns viel SpaЯ macht, findet heute leider nicht

statt.

Der Speiseraum, der im ersten Stock liegt, ist sehr gemьtlich.

Das FuЯballspiel, das gestern auf Sportplatz stattfand, war toll.

Der FuЯballtrainer, der erst ein Jahr in unserer Schule arbeitet, war frьher

selbst ein guter FuЯballspieler.
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