Шпаргалка - Современные методы социологических исследований - файл n1.docx

приобрести
Шпаргалка - Современные методы социологических исследований
скачать (109.1 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.docx110kb.08.07.2012 20:44скачать

n1.docx

1   2   3   4

Понятие частотный анализ текста есть количественное выражение проявления признака за установленный промежуток времени и смена мест перемещении в установленном пространстве. Иначе говоря, интересует в частотном распределении, сколько раз проявлялся данный признак в статистическом поле и в каких местах. Важно не только то, что признак проявлялся и не то, как часто, а прежде всего относительно времени и пространства, частные характеристики которых устанавливает сам человек относительно решаемых им задач.

Контент-анализ как особое направление в анализе текста оформился окончательно тогда, когда единицы распределения в тексте можно было математически просчитать и представить в цифровом выражении, который был синонимом точности. Контент-анализ переводится как анализ содержания. Он основан на количественном анализе, задача которого только одна – определить в процентном или относительном варианте частоты проявления интересующего исследователя признака. Далее в дело вступает уже исследователь, который определяет содержательное значение полученного процентного, или любого другого, распределения. 

Сам термин впервые начали применять в конце XIX – нач. XX вв. американские журналисты Б.Мэттью, А.Тенни, Д.Спид, Д.Уипкинс. Контент-анализ начал использоваться в социальных науках начиная с 30-х гг. XX в. в США. Первая работа в этой области – исследование Д.Спида «Дают ли сейчас газеты новости» в 1893 году. Он провел анализ воскресных выпусков нью-йорских газет за 1881 и 1893 гг. Он решил выяснить, какие изменения произошли в прессе за прошедший период. В результате, объем и число материалов по проблемам литературы, политики, религии и т.д. значительно сократились, была выявлена определенная тематическая переориентация в содержании публикуемых материалов. 
В 1900 году исследование Д. Уилконс: проанализировал 240 газет за один день.
В 1926 году в исследовании «Провинциальная газета» Д. Уилли использовал классификацию газетных сообщений по трем критериям: по теме, по форме (новости, передовицы), по комбинации тех и других. Г. Лассуэлл использовал контент-анализ для исследований в сфере политики и пропаганды. Лассуэл модернизировал контент-анализ, ввел новые категории и процедуры, особое значение придавал квантификации данных. 
В настоящее время к основным процедурам контент-анализа относятся:
1. Выявление смысловых единиц контент-анализа, которыми могут быть: 
а) понятия, выраженные в отдельных терминах; 
б) темы, выраженные в целых смысловых абзацах, частях текстов, статьях, радиопередачах и т. п.; 
в) имена, фамилии людей; 
г) события, факты и т. п.; 
д) смысл апелляций к потенциальному адресату. 
2. Выделение единиц счета, которые могут совпадать либо не совпадать с единицами анализа. В 1-м случае процедура сводится к подсчету частоты упоминания выделенной смысловой единицы, во 2-м — исследователь на основе анализируемого материала и здравого смысла сам выдвигает единицы счета, которыми могут быть: 
а) физическая протяженность текстов; 
б) площадь текста, заполненная смысловыми единицами; 
в) число строк (абзацев, знаков, колонок текста); 
г) длительность трансляции по радио или ТВ; 
д) метраж пленки при аудио- и видеозаписях, 
е) количество рисунков с определенным содержанием, сюжетом и пр.
3. Процедура подсчета в общем виде сходна со стандартными приемами классификации по выделенным группировкам. Применяется составление специальных таблиц, применение компьютерных программ, специальных формул (напр., «формула оценки удельного веса смысловых категорий в общем объеме текста»), статистические расчеты понятности и аттрактивности текста.

31. Качественный анализ текстов: методы выявления социальных и личностных смыслов.

В качественном социологическом исследовании могут использоваться любые документы. В то же время наиболее востребованными являются «человеческие документы»: письма, дневники, автобиографии, воспоминания.

Всплеск интереса к личным и особенно «человеческим документам» происходит в 80-е годы. В этот период начинает осознаваться плюральность социальной жизни, разнообразие ее форм, традиций, жизненных стилей, языковых игр.

Погружение в «человеческие документы» дает возможность проникнуть в «незаметность» повседневной жизни «простого человека», в которую так или иначе «вписана» история, понять социальный контекст одной-единственной человеческой судьбы: события, «правила игры», идеологемы, представления и ожидания. Понять этот «социальный фон» социолог может, используя реалистический и нарративный подходы. Кроме того, очень важное значение здесь имеет и анализ языка текста. Язык пишущего – это выражение и производство его статуса, его «места» в социальной структуре, характеристика его символического капитала.

Как правило, «документы жизни» анализируются методом традиционного (качественного) анализа, «внимательного вглядывания» Результатом такого изучения чаще всего выступает комментарий, в котором теоретические понятия «переплетены» с метафорами, аналогиями, фрагментами «живого текста».

Сами по себе эти «документы жизни» достаточно разнородны. Одни из них написаны нелитературным языком, без точек и запятых, с орфографическими ошибками. Это «ручные», «наивные» письма. Другие – носят более официальный характер: самые уникальные события жизни описываются официальным «газетным» языком. В третьих текстах обе эти разновидности письма смешаны, переплетены, дополняя и конкурируя друг с другом.

Особый интерес представляют такие «человеческие документы», которые люди ведут всю жизнь: меняется и сам пишущий, меняется и язык текста.

В качественном исследования, ориентированном на производство теоретического знания (мини-концепции), для обработки документальной информации могут использоваться методы «восхождения к теории» и «аналитической индукции».

Есть некоторый набор случаев (документов), например A,B,C,D,E,F. Берем документ А и изучаем его характеристики. Ему присущи признаки P,R,S. Кратко записываем А (P,R,S). Исследуем и другие документы таким же образом.

B (Q,R,S)

C (Q,P,S)

E (K,R,S)

F ( K,Q,S).

Сравнивая эти случаи (документы), моно сделать вывод: общим и повторяющимся будет признак S. Остальные признаки либо специфичны только для отдельного случая, либо исследователь не сумел выделить нечто существенное, что объединяло бы эти разные признаки.

Вывод: для существования феномена М необходимым и достаточным является наличие признака S и любых других, общих для изучаемых случаев. Отсутствие этих признаков означает отсутствие и самого феномена.

32. Анализ документов в качественной парадигме.

В качественном исследовании для поиска типических паттернов (образцов) поведения и сознания, а также их интерпретации на теоретическом языке могут использоваться достаточно разнообразные методы: иллюстративный, поступательную аппроксимацию, аналитичсекое сравнение (техники согласия и различия), анализ доменов и построение идеальных типов.

Иллюстративный метод используется для того, чтобы иллюстрировать или «привязать» теорию. При помощи такого метода исследователь примеривает теорию к конкретной социальной ситуации или организует данные, содержащиеся в документах в соответствии с предшествующей теорией.

Поступательная аппроксимация предполагает возобновляемые итерации (повторения) или циклические возвраты при прохождении шаг за шагом сквозь текстовую информацию к результату – мини-концепции. Социолог начинает с исследовательских вопросов, а также с предположений (гипотез). Затем он апробирует их на данных, содержащих в первых документах массива. Это позволяет увидеть, насколько предварительная гипотеза соответствует данным, раскрывает их характеристики. При несоответствии создается новая гипотеза, в большей степени соответствующая текстовой информации.

Затем исследователь анализирует следующий документ, чтобы проверить уточненную гипотезу на предмет ее соответствия данным второго документа. На этой стадии все повторяется сначала. На каждой стадии свидетельства и теория оформляют друг друга. Этот процесс анзывают аппроксимацией, сближением, так как модифицированные концепции приближаются к более полным свидетельствам и модифицируются снова и снова, пока постепенно не становятся более аккуратными.

Аналитическое сравнение были разработаны английским философом Дж. М. Миллем как возможные логические основания эксперимента (логика «единственного различия» и «единственного сходства»).

Используя логический прием согласия, социолог акцентирует свое внимание на том, что является сходным во всех текстах. Он устанавливает тождественный результат, а затем пытается найти общие черты, которые можно было бы квалифицировать как причины. При этом типические черты ищутся путем исключения (элиминирования) тех возможных причин, которые не являются общими для всех анализируемых текстов. Затем те сходные моменты, которые могут быть причинами одинакового результата, могут объединяться в более общие термины. Смысл такой логики заключается в том, чтобы доказать, что в изучаемых документах, несмотря на некоторые различия, есть сходные типические черты, которые могут быть квалифицированы социологом как некоторые причины и их следствия (результаты).

Логический прием различия состоит в том, что социолог классифицирует документы как по сходным чертам, так и по противоречащим им. Поиск сходства в альтернативных случаях.

Анализ доменов как метод обработки информации в качественном исследовании был разработан американским исследователем Дж. Спрэдли. Доменом Спрэдли называют единицу культурного окружения, организующую концепцию. Домены включают в себя три части: покрывающий термин или фразу, семантическое отношение и включенный термин.

Покрывающий термин – это просто название домена. Включенные термины – это подтипы или части доменов. Семантическое отношение показывает, каким образом включенный термин логически встраивается внутрь домена. В качестве семантического отношения могут быть использованы такие суждения: «такой стиль жизни, как», «человек подобного рода», «товары этого вида» и т.д.

Так, В. Зелицер изучала изменение ценности «дети» в американском обществе, анализируя документы, так или иначе относящиеся к детской смертности в конце 19 в. В этом исследовании в качестве домена выступало отношение к детской смертности (покрывающее суждение). Суждения о различных представлениях по поводу этого явления, которые были обнаружены в текстах, – это включенные термины. Семантическое отношение здесь, включающее эти термины в домен, «является примером чего-либо». Такого рода домены называются аналитическими, покрывающие термины идут от исследователя, из его предварительных гипотез, предзнания в целом. Они – конструкция исследователя, пытающегося структурировать анализируемый текст.

  1. аналитические заметки

  2. покрывающие термины

  3. формирование доменов

  4. организация доменов путем установления сходства и различия

  5. объединение доменов в типы как более общие конструкции

  6. типология социального явления

Метод идеальных типов предполагает использование моделей, ментальных образований, описывающих то или иное социальное явление в качестве базы для сравнения с «живой» социальной реальностью. Модель представляет собой «чистый» образец, идеальную умозрительную конструкцию, созданную исследователем. Сравнение ее с конкретным случаем помогает исследователю понять специфические черты изучаемого объекта, его «особость», увидеть сходство или различие с подобными явлениями.
1   2   3   4


Понятие частотный анализ текста
Учебный материал
© nashaucheba.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации