Лазебникова А.Ю., Брандт М.Ю. Обществознание. ЕГЭ 2012. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ - файл n1.doc

приобрести
Лазебникова А.Ю., Брандт М.Ю. Обществознание. ЕГЭ 2012. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ
скачать (904 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc904kb.11.06.2012 05:47скачать

n1.doc

1   2   3   4   5   6   7
Часть 2
Ответом к заданиям этой части (В1-В8) является слово (словосочета­ние) или последовательность цифр. Впишите ответы сначала в текст ра­боты, а затем перенесите их в бланк ответов1 справа от номера соот­ветствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в от­дельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
В1. Запишите слово, пропущенное в схеме.




Ответ:
В2. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением од­ной, относятся к понятию «государственный аппарат».

Система органов, властные полномочия, должностные лица, пред­ставительная демократия, компетенция, исполнительно-распоря­дительные органы, органы охраны общественного порядка.

Найдите и укажите характеристику, относящуюся к другому по­нятию.

Ответ:
ВЗ. Установите соответствие между видом банка и банковскими функ­циями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ БАНКОВ

  1. денежная эмиссия

Б) кредитование предприятий

  1. мобилизация свободных денежных

ВИДЫ БАНКОВ

  1. Банк России

  2. коммерческие

банки

средств населения Г) хранение золотовалютных резервов Д) расчетно-кассовое обслуживание клиентов

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу­квами.

А

Б

В

Г

Д
















В4. Найдите в приведенном ниже списке средства массовой коммуни­кации, возникшие в XX в. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. кинематограф 4) газеты

  2. Интернет 5) радио

  3. телевидение

Ответ:
В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А) Политики и общественность ряда стран высказываются за уже­сточение требований к претендентам на гражданство. (Б) Уже сей­час в ряде стран необходимо продемонстрировать знание языка, в некоторых государствах претендент на гражданство должен отве­чать критериям материально-финансового и уголовно-правового ха­рактера. (В) В Российской Федерации для потенциальных граждан вводится только ценз оседлости. (Г) Однако либерализм законодате­ля в значительной мере сводится на нет правоприменительной практикой.

Определите, какие положения текста носят

  1. фактический характер

  2. характер оценочных суждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, циф­ру, выражающую его характер.

А

Б

В

Г













В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-
первых, они способствуют социальной (А) (т.е. сохране-
нию сплоченности в обществе). Во-вторых, служат своеобразны-
ми (Б) поведения, своего рода инструкциями для испол-
няющих отдельные роли индивидов и социальных (В). В-

третьих, способствуют (Г) за отклоняющимся поведени-
ем. В-четвертых, обеспечивают (Д) общества. По харак-
теру регулирования социального поведения различают нормы-
ожидания и нормы- (Е)...Нормы, относящиеся ко второй

группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных _(Ж), на-

норм влечет за собой применение серьезных

пример, уголовных или административных».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (сло­восочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно за­полняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.


2) 3) 4) 5)

группы интеграция идеал контроль
1) санкция 6) эталон

  1. правило

  2. управление

  3. стабильность

В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на про­пуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер вы­бранного вами слова.

А

Б

В

Г

. д

Е

























В7.

Найдите в приведенном списке положения, характеризующие парламентскую республику. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. формирование правительства парламентом

  2. прямое всенародное избрание президента

  3. отсутствие у президента права роспуска парламента

  4. ответственность правительства перед парламентом

  5. наделение президента представительскими полномичиями
    Ответ:


В8.

Выберите понятие, которое является обобщающим для всех ос­тальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

  1. обсуждение законопроекта в парламенте

  2. законодательная инициатива

  3. законотворческий процесс

  4. парламентские слушания

  5. отклонение законопроекта


Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов1.

Часть 3
Для ответов на задания этой части (С1-С9) используйте бланк отве­тов2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем развёрну­тый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.

Количество баллов, выставляемых за задания части 3, зависит от полноты и правильности вашего ответа. Оцениваться будет и полный правильный, и частично правильный ответ.

Прочитайте текст и выполните задания С1-С4.
Право и закон

[Существует следующее понимание сущности права]: право — это не законы, принимаемые демократически избранными учреждениями и вы­ражающие суверенную волю народа, а общие (абстрактные) принципы гуманизма, нравственности, справедливости. Но такие нечеткие, аморф­ные представления о праве отдаляют нас от желаемого правопорядка и задач его укрепления, ибо указанные принципы, идеи («неписаное пра­во»), несмотря на их, бесспорно, высокую ценность, все же не могут сами по себе, без необходимой формализации, служить критериями правомер­ного и неправомерного, законного и противозаконного, а следовательно, не в состоянии обеспечить стабильность и организованность в обществе. Исчезает нормативная основа права, подрывается его регулятивная роль.

В этом случае открывается простор для... произвола, поскольку свобода, демократия, мораль понимаются различными политическими субъектами, в том числе властвующими, по-разному... Да и почему за­коны (нормальные, гуманные, созданные с соблюдением всех общепри­нятых процедур) не могут выражать указанные выше идеалы? Встает также непростой вопрос о том, кто и как должен определять — «право­вой» тот или иной закон или «неправовой»? Где критерии? Кто судьи?

Конечно, категории права и закона не совпадают. Закон есть одна из форм выражения права... их отождествление недопустимо. Но и из­лишнее противопоставление этих двух понятий не ведет к достижению позитивных целей. Это порождает правовой нигилизм...

Н.И. Матузов

С1. Укажите два подхода к пониманию сущности права, охарактери­зованные в тексте.

С2. Какой из данных подходов, с точки зрения автора, является пра­вильным? Приведите три любых аргумента, с помощью которых автор показывает несостоятельность другого подхода.

СЗ. Какой термин, равнозначный термину «источник права», употреб­лен в тексте? Считает ли автор, что законы являются единствен­ным источником права? Опираясь на знания обществоведческого курса, укажите три других источника права.

С4. Какую функцию права называет автор? Опираясь на знание обще­ствоведческого курса, укажите любые три других функции права в обществе.

С5. Назовите три общественных института, способствующих социали­зации личности.

Сб. Назовите любые три функции государства и раскройте каждую из них на примере.

С7. «Это было время, когда мы в Германии занимались вычисления­ми, согласно которым на душу населения приходилось раз в пять лет по одной тарелке, раз в 12 лет — пара ботинок, раз в 50 лет — по одному костюму», — писал Л. Эрхард. Правительство считало, что на основе подсчетов сырья «можно определять судьбу народа на многие годы вперед».

О какой экономической системе пишет Эрхард? Аргументируйте свой вывод. Опираясь на знания из курса обществоведения, назо­вите еще одну черту, присущую этой системе.
С8. Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Человек как духовное существо».

Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний.
С9. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив поставленную автором проблему (затронутую тему); сформулируйте свое отношение к позиции, занятой авто­ром; обоснуйте это отношение.

При изложении своих мыслей по поводу различных аспектов под­нятой проблемы (обозначенной , темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты обще­ственной жизни и собственный жизненный опыт.

С9.1.

Философия

«История сама по себе не может ни прину­дить человека, ни вовлечь его в грязное дело» (П. Сартр).

С9.2.

Социальная

«Нам надо стоять на своих собственных ногах




психология

и глядеть прямо в лицо миру... видеть мир та­ким, как он есть, и не бояться его» (Б. Рассел).

С9.3.

Экономика

«Без конкурентов даже очень богатая страна может быстро прийти в упадок» (Э. Гроув).

С9.4.

Социология

«Точное знание общества принадлежит к чис­лу наших самых недавних приобретений» (Э. Гидденс).

С9.5.

Политология

«Политическая культура — всего только про­явление того, как люди воспринимают поли­тику и как они интерпретируют увиденное» (С. Верба).

С9.6.

Правоведение

«Цель наказания — не мщение, а исправле­ние» (А.Н. Радищев).


В бланке ответов2 запишите полный номер задания (например, С9.5), выбранное высказывание, а затем развёрнутый ответ.

ВАРИАНТ4

Часть 1
При выполнении заданий этой части в бланке ответов1 под номе­ром выполняемого вами задания (А1-А20) поставьте знак «*» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

AI. Отличительным признаком понятия «личность» является(-ются)

  1. членораздельная речь

  2. наличие физических потребностей

  3. способность брать ответственность на себя

  4. сознание и мышление


А2. Несомненное, раз и навсегда установленное знание — это

  1. научное понятие

  2. относительная истина

  3. народная мудрость

  4. абсолютная истина


A3. Наука отражает мир в

  1. понятиях и терминах

  2. художественных образах

  3. символах веры

  4. обыденных представлениях


A4. Верны ли следующие суждения о современной культуре?

А. В современной культуре представлены многочисленные формы и разновидности культуры: массовая, элитарная, народная, эк­ранная и другие.

Б. Произведения современной культуры доступны только узкому кругу знатоков искусства, высокообразованных интеллектуалов.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны


А5. Государство в условиях рыночной экономики

  1. обеспечивает правовую защиту частной собственности

  2. устанавливает цены на товары первой необходимости

  3. централизованно распределяет ресурсы

  4. определяет размеры ставок и окладов рабочих на предпри­ятиях

А6. К типам предприятий, выделяемых в зависимости от формы соб­ственности, относится

  1. производственное объединение

  2. акционерное общество

  3. естественная монополия

  4. филиал фабрики


А7. К рынку экономических ресурсов относится

  1. рынок труда

  2. товарный рынок

  3. фондовый рынок

  4. валютный рынок


А8. К расходам государственного бюджета относится

  1. прибыль государственных предприятий

  2. проценты по государственным облигациям

  3. взносы на социальное обеспечение

  4. акцизы


А9. Верны ли следующие суждения о функциях Банка России?

А. Основной целью деятельности Банка России (Центробанка) яв­ляется получение прибыли.

Б. Важнейшая задача Банка России состоит в защите и обеспече­нии устойчивости рубля.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны


А10. К среднему классу в экономически развитых странах относятся

  1. неквалифицированные рабочие

  2. менеджеры крупных предприятий

  3. владельцы небольших фирм

  4. лица, занятые физическим трудом

All. В книге «Юности честное зерцало» молодым дворянам рекомендо­валось чистить ногти, мыть руки, «не дуть в ушное». Это примеры

  1. норм этикета

  2. норм морали

  3. традиций

  4. народной мудрости

А12. Верны ли следующие суждения to тенденциях развития социаль­ной сферы?

А. Для постиндустриального общества характерен рост среднего класса.

Б. Социальная дифференциация общества при переходе от ко­мандной экономики к рыночной уменьшается.

44

  1. верно только А

  2. верно только Б




  1. верны оба суждения

  2. оба суждения неверны


А13. Государство, политические партии, общественно-политические дви­жения образуют




  1. 1) нормативный компонент политической систе]

    коммуникативный компонент политической системы

  2. культурный комцонент политической системы

  3. организационный компонент политической системы


А14. Политические партии

  1. принимают законы, общеобязательные для населения

  2. участвуют в борьбе за власть

  3. устанавливают и взимают налоги

  4. представляют собой суверенную организацию власти


AI 5. К отличительным признакам правового государства относится

  1. принудительный характер государственной власти

  2. подчинение закону государства, его органов

  3. общеобязательность решений государственной власти

  4. наличие института гражданства (подданства)


А16. Верны ли следующие суждения о политическом режиме?

А. Тип политического режима определяет и тип политической системы в целом.

Б. При демократическом режиме реализуется принццп разделе­ния властей.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны


AI7. Какая ситуация регулируется нормами административного права?

  1. супруги Б. расторгли брак в органах загса, не обращаясь в суд

  2. гражданин А. обратился в суд с иском о признании заключен­ного с комитетом по образованию договора недействительным

  3. сотрудники милиции составили протокол по факту о наруше­нии гражданином В. правил охоты

  4. суд восстановил гражданина Г. в должности, с которой он был уволен администрацией предприятия


А18. К основам конституционного строя РФ отнесено положение о

  1. обстоятельствах, исключающих наступление уголовной ответст­венности

  2. поддержке конкуренции, свободе экономической деятельности

  3. формах государственной цензуры средств массовой информации

  4. закреплении земли в государственной собственности

А19. Согласно Конституции РФ, в нашей стране

  1. ни один гражданин не может быть лишен права избирать и быть избранным

  2. участвовать в отправлении правосудия имеют право только ли­ца с законченным юридическим образованием

  3. каждому гарантирована свобода мысли и слова

  4. никто и ни при каких обстоятельствах не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц


А20. Верны ли ^ледующие суждения о системе права?

А. В системе права представлена его структура, взаимодействие норм, институтов и отраслей права.

Б. Во многих отраслях права выделяются институты права, ком­пактные группы норм, регулирующие конкретную область об­щественных отношений.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны



Часть 2
Ответом к заданиям этой части (В1-В8) является слово (словосочета­ние) или последовательность цифр. Впишите ответы сначала в текст ра­боты, а затем перенесите их в бланк ответов1 справа от номера соот­ветствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в от­дельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
В1. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Исторические типы общества







I







I

Традиционное (аграрное)







Постиндустриальное (информационное)


Ответ:
В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «структура деятельности».

Субъект, цель, средства, индивид, объект, результат.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию. Ответ:

ВЗ. Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.


ОТРАСЛИ ПРАВА

  1. гражданское право

  2. Государственное право

  3. трудовое право

ПРАВООТНОШЕНИЯ

  1. заключена сделка Б) приняты поправки в федераль­ный закон

  2. подписан коллективный договор Г) гражданин вступил в права на­следника

Д) президент подписал указ о по­миловании

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу­квами.

А

Б

В

Г

д
















В4.

Найдите в приведенном списке характеристики, присущие любому налогу. Запишите цифры, под которыми они указаны.1

  1. обязательность уплаты

  2. безвозмездность

  3. пропорциональность доходу

  4. возвратный характер

  5. законодательное установление
    Ответ:

В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А) Правовое государство — величайшее завоевание цивилиза­ции. (Б) Правда, идеальных правовых государств нет в мире и сегодня. (В) Уже несколько веков назад в ряде стран законода­тельная власть отделилась от исполнительной. (Г) Обрела само­стоятельность и судебная власть.

Определите, какие положения текста носят

  1. фактический характер

  2. характер оценочных суждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, циф­ру, выражающую его характер.

А

Б

В

Г













Вв.

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Конституция РФ заложила фундамент новой общественно-политической системы. В соответствии с ней Российское государст­во является демократическим, федеративным, правовым. Деклари-

47


(Б) находится


(А), частная
руется реальное

под защитой государства наряду с государственной, муниципальной
и другими видами собственности. Закреплен принцип разделения
(В). Положения статей главы 1 составляют основную ха-
рактеристику российского (Г). В ней закреплено поло-
жение, согласно которому единственным источником власти и но-
сителем суверенитета страны является (Д) России.

Глава 2 Основного закона России закрепляет права и обязанности

(Е) и гражданина. Непосредственно свою власть народ

осуществляет с помощью свободного волеизъявления, участвуя в
выборах органов власти и в (Ж)».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (сло­восочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно за­полняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

  1. народовластие 6) парламент

  2. собственность 7) человек

  3. инициатива 8) народ

  4. власть 9)' референдум

  5. государство

В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на про-
пуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер вы-
бранного вами слова.



А

Б

В

Г

д

Е

i/IV























В7. Найдите в приведенном списке положения, характеризующие нормы права. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. совокупность представлений о добре и зле

  2. общеобязательность выполнения

  3. обеспеченность выполнения принудительной силой государства

  4. форма общественного сознания

  5. многократность применения Ответ:

В8. Выберите понятие, которое является обобщающим для всех ос­тальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

  1. форма государства

  2. методы государственного властвования

  3. форма правления

  4. тип политического режима

  5. форма государственного устройства


Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов1.

С5. Назовите любые три функции современной науки.

Сб. Покажйт^на конкретном примере, к каким экономическим по­следствиям приводит принудительное установление государством цен на товары ниже рыночных. Укажите два последствия.

С7. Ученые-правоведы называют ее «молекулой права», живой клет­кой, из которой формируется правовая материя. Она обладает всеми признаками права и является его исходным элементом. Назовите понятие, о котором идет речь. Укажите любые три при­знака, которые присущи и праву, и каждой его «молекуле».

С8. Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Нации и межнациональные отношения в современном мире». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний.
С9. Выберите одно из предложенные ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив поставленную автором проблему (затронутую тему); сформулируйте свое отношение к позиции, занятой авто­ром; обоснуйте это отношение.

При изложении своих мыслей.по поводу различных аспектов под­нятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания,1 полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты обще­ственной жизни и собственный жизненный опыт.

С9.1.

Философия

«Ни один сосуд не вмещает больше своего объема, кроме сосуда знаний — он постоянно расширяется» (арабская пословица).

С9.2.

Социальная

«Расшифровать человека, значит, в сущно-




психология

сти, попытаться узнать, как образовался мир и как он должен продолжать образовывать­ся» (П. Тейяр де Шарден).

С9.3.

Экономика

«Бедняки платят дороже всего» (У. Зыбура).

С9.4.

Социология

«Человек... очень рано обретает чувство спра­ведливости, но очень поздно или вообще не обретает понятия справедливости» (И. Кант).

С9.5.

Политоло-

«Политика, по существу, это власть: способ-




гия

ность достичь желаемого результата какими бы то ни было средствами» (Э. Хейвуд).

С9.6.

Правоведе-

«Человеку, как существу духовному, невоз-




ние

можно жить на Земле вне права» (ИЛ. Ильин).


В бланке ответов2 запишите полный номер задания (например, С9.5), выбранное высказывание, а затем развёрнутый ответ.

ВАРИАНТ5

1   2   3   4   5   6   7


Часть
Учебный материал
© nashaucheba.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации