Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства - файл n1.doc

приобрести
Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства
скачать (4336.5 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc4337kb.16.09.2012 14:58скачать
Победи орков

Доступно в Google Play

n1.doc

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет»


С.Д.Якушева





Основы педагогического мастерства

Учебное пособие
Оренбург 2004

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет»

Кафедра общей педагогики

С.Д. Якушева


Основы педагогического мастерства
Учебное пособие
Для преподавателей и студентов вузов и колледжей


Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом

Государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет»

для студентов всех форм обучения


Оренбург 2004

ББК 74.00 я 7

Я 49

УДК 37(07)



Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор

Комаров В.П.

доктор педагогических наук, профессор

Кузнецов В.В.

Якушева С.Д.

Учебное пособие дисциплины

Я 49 «Основы педагогического мастерства» для преподавателей и студентов вузов и колледжей. – Учебное пособие. - Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004. – 230 с.


Isbn 5-7410-0009-x




Учебное пособие к.п.н. Якушевой С.Д. предназначено для преподавателей и студентов (обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям) вузов и колледжей при организации учебного процесса по дисциплине «Основы педагогического мастерства».

Переход на новое содержание педагогического образования, введение в учебный процесс инновационных программ, отражающих современные требования подготовки специалистов новой формации, дает возможность по-иному взглянуть на воспитание профессионала.

Автор опирается на современные достижения психолого-педагогической науки. Особое внимание в учебном пособии уделено практическим занятиям. Дан обширный материал упражнений и психолого-педагогических тестов. Значительное место уделено элементам тренинга, решению конфликтных ситуаций, культуре общения. Представлен словарь педагогических терминов и понятий.

Я- ББК 74.00 я 7


Isbn 5-7410-0009-x © Якушева С.Д., 2004

© рик гоу ОГУ, 2004

Содержание
Введение…………………………………………………………………………...4

Тематический план дисциплины…………………………………………………6

План лекционных занятий………………………………………………………..7

План семинарских занятий………………………………………………….…..15

Практические задания и упражнения……………………………………….….18

Темы рефератов………………………………………………………………...195

Контрольные вопросы по темам дисциплины……………………………….197

Рекомендуемая литература……………………………………………………200

Схемы и таблицы………………………………………………………………202

Список использованных источников……………………………..……….….212

Словарь педагогических терминов и понятий……………………………….213

Введение
Предметом изучения дисциплины «Основы педагогического мастерства» является овладение профессиональными знаниями. В «Государственном образовательном стандарте отмечается, что педагогическое мастерство играет первостепенное значение в становлении будущего профессионала, мастера своего дела. Отшлифовывая мастерство педагогического взаимодействия с коллективом педагогов и коллективом студентов, специалист овладевает коммуникативными и управленческими умениями и навыками.

Изучение данной дисциплины предусматривает широкую интеграцию и осмысление связей основ педагогического мастерства с философией, эстетикой и этикой, психологией и педагогикой, историей и другими науками.

Целью преподавания дисциплины является воспитание гармоничного человека, формирование его педагогической культуры; творческое отношения к действительности; развитие способностей к самостоятельному восприятию; знание сущности педагогического мастерства и осмысление его значения для воспитания и обучения всесторонне развитой и конкурентоспособной личности будущего профессионала.

Задачи изучения дисциплины: повышение уровня педагогической культуры студентов; знание структурных элементов педагогического мастерства и их содержание; накопление знаний по технологии организации педагогического взаимодействия; овладение способами стимулирования активной познавательной и развивающейся деятельности обучающихся в процессе учебного знания, внеучебной деятельности; совершенствование профессионального мастерства педагога; организация учебно-воспитательной деятельности студентов; формирование личностной педагогической культуры.

Изучение курса «Основы педагогического мастерства» предназначено для более полного и глубокого осмысления и анализа предметов психолого-педагогического блока, являющихся неотъемлемой частью учебных дисциплин педагогики профессионального образования.

Дисциплина «Основы педагогического мастерства» - сложная отрасль педагогического знания, исследующая чрезвычайно многогранные явления и процессы, охватывающие своим вниманием большой объем совершенно специфических понятий и терминов, связанные в силу своего предмета со многими областями психолого-педагогических и социально-философских дисциплин. Вот почему материал данной дисциплины не поддается быстрому освоению, а содержание трудно запоминается с первого раза.

Для изучения данной дисциплины необходима определенная система, облегчающая процесс овладения обширным материалом, важнейшей характеристикой, которой является ее внутренняя упорядоченность.

На помощь приходят схемы и таблицы, точно классифицируя, они выявляют зависимость, обобщают и представляют в наиболее приемлемом для восприятия и запоминания виде изучаемый материал.

Схема - наглядное изображение систематизированных представлений, дающая возможность более продуктивно и на длительный срок запечатлеть в сознании усвоенные знания и информацию.

Включенные в учебное пособие они позволяют достичь как ситуативного, так и долгосрочного эффекта в осмыслении педагогического мастерства. Каждая из схем несет определенную нагрузку, относится к тем базовым внутренним элементам каркаса педагогических знаний, которые могут затем наращиваться и расширятся, но уже всегда останутся в сознании в обобщенном и систематизированном виде.

В результате изучения дисциплины студент имеет представление: об организации и проведении процесса профессионального обучения и воспитания на основе комплексного и эффективного использования всех элементов педагогического мастерства; об осуществлении психолого-педагогического анализа и умении оценить эффективность целостного педагогического процесса и отдельных его элементов; о привольности выбора темы, определении объекта и предмета исследования и оформлении результатов.


Тематический план

дисциплины "Основы педагогического мастерства"





Наименование разделов

Количество часов

Всего

Аудиторная работа

Внеаудит. работа

ЛЗ

СЗ

ПЗ

Самоподготовка

1

Педагогическое мастерство и его значение

4

2







2

2

Содержание педагогического мастерства, пути его формирования

8

2

2




4

3

Мастерство педагогического управления

4

2







2

4

Мастерство педагога в управлении образовательным процессом

8

2

2




4

5

Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

24

4

4

4

12

6

Мастерство педагогического общения

16

4

2

2

8

7

Культура речи педагога

16

2

2

4

8

8

Искусство устного и публичного выступления

12

2




4

6

9

Организация педагогического взаимодействия

12

4

2




6

10

Педагогическое разрешение конфликтов

16

2

2

4

8

Итого

120

26

16

18

60


Планы лекционных занятий

На лекционных занятиях рекомендуется изучение материала по основам педагогического мастерства; осмысление специфики и направленности деятельности педагога; исследование основных категорий и характеристик, приемов и способов мастерства педагога; воспитание речевой культуры, искусству устного и публичного выступления; постижение и разрешение конфликтных

ситуаций; овладение техникой и культурой общения.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


Учебный материал
© nashaucheba.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации