Зерчанинова Т.Е. Методы социологических и прикладных исследований. Учебное пособие - файл n1.doc

приобрести
Зерчанинова Т.Е. Методы социологических и прикладных исследований. Учебное пособие
скачать (1612 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc1612kb.14.09.2012 15:47скачать

n1.doc

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Введение



Современное общество характеризуется повышением темпов социальных изменений. В этих условиях возрастает роль научного исследования и объяснения современных тенденций в развитии общества, основанного на достоверной и надежной информации. Ее анализ имеет особое значение для органов государственной власти и местного самоуправления, руководителей предприятий, учреждений и организаций, так как эффективность управленческой деятельности зависит от качества получаемой субъектами управления информации и уровня развития социологического стиля мышления и воображения.

Результативность управления во многом зависит от умения руководства осуществлять всесторонний, научно обоснованный анализ ситуации. К сожалению, современные менеджеры не всегда уделяют должное внимание использованию возможностей науки в своей практической деятельности. Наука и практика продолжают подчас противостоять друг другу: руководители очень мало, чаще стихийно используют научные рекомендации, выводы и предложения ученых. В управленческой практике продолжает господствовать принцип самодостаточности, метод проб и ошибок. Это не может не привести к снижению социальной эффективности управленческих решений.

Современный менеджер кроме прочих знаний должен владеть основными приемами исследовательской деятельности и уметь орга­низовать ее в поиске социальных факторов повышения эффективности управления. Новые тенденции развития управления рождают и новые требования к менеджеру. Возникает понятие «менеджер исследовательского типа». Можно выделить следующие его черты 1:

• Проблемное видение мира.

• Системное и панорамное восприятие действительности, процессов функционирования и развития управляемого объекта.

• Умение воспринимать, понимать, принимать и использовать точки зрения, отличные от собственных, или даже противоположные им.

• Способность делать верные и удачные заключения при дефиците информации.

• Инновационность и безынерционность мышления, способность выйти за границы формального, привычного, проверенного, традиционного.

Мировой опыт подготовки специалистов в области управления свидетельствует о том, что современные менеджеры должны иметь профессиональную подготовку по гуманитарным и социальным дисциплинам. Будущим менеджерам необходимо изучать не только право и экономику, но и социологию, психологию, антропологию, культурологию. Эти науки накопили большой опыт исследования макро- и микросоциальных процессов, которые являются результатом взаимодействия людей в обществе. Для того чтобы управлять социальными процессами на общегосударственном, региональном, местном и локальных уровнях, необходимо уметь осуществлять их диагностику, выявлять факторы, оказывающие влияние на эти процессы, разбираться в мотивах поведения людей. Всему этому способствует знание и умение использовать на практике разнообразные методы социологии. Это поможет будущим менеджерам лучше понять суть социальных отношений, сориентироваться в многообразии вариантов управленческих решений, выработать адекватные стратегии и социальные технологии, т.е. стать эффективным менеджером, тонко чувствующим реакцию социальной среды на управленческие решения.

Методы социологических и прикладных исследований – учебная дисциплина, рассматривающая сущность, методологию, процедуру и методы социологических исследований, а также организацию исследований.

Цель дисциплины - сформировать у студентов целостное представление о процедуре, методологии и конкретных методах социологических и прикладных исследований.

Задачи дисциплины:

В становлении методологии эмпирической социологии существенную роль сыграли такие выдающиеся социологи как О. Конт, Э. Дюркгейм, М. Вебер, А. Шюц, К. Поппер, Т. Кун, П. Фейерабенд, Л. Флек и др. 1

Процедура и методы социологических исследований рассматриваются в работах современных российских социологов: В.А. Ядова и В.В. Семеновой, М.К. Горшкова и Ф.Э. Шереги, В.Г. Андреенкова и О.М. Масловой, И.Ф. Девятко, З.В. Сикевич и др.

Одни из лучших и наиболее полных современных отечественных учебников и учебных пособий по данному курсу разработали В.А. Ядов, а также М.К. Горшкова и Ф.Э. Шереги.

В результате изучения дисциплины «Методы социологических и прикладных исследований» студенты должны приобрести теоретические знания о понятии социологических и прикладных исследований, их видах и типах, формировании целей исследования, путях и ресурсах проведения исследований, фактологическом обеспечение исследований, общенаучных и конкретно-предметных методах исследований, методах сбора социологических данных, методах обработки и анализа данных, выборочном методе, методе социологического измерения, особенностях количественной и качественной стратегии исследований, качественных методах, экспертных методах, программах и организации исследований.

Кроме того, студенты должны приобрести практические навыки и умения проведения прикладного исследования и применения различных методов исследования, навыки работы с уже имеющейся научной информацией – результатами научных исследований, осуществлять их поиск и анализ, умение выбирать адекватные методы и конкретные методики для прикладных исследований, и применять их для сбора, обработки и анализа данных, умение организовать прикладное исследование.

Курс «Методы социологических и прикладных исследований» входит в программу подготовки магистрантов по направлению «Менеджмент» и относится к дисциплинам направления специализированной подготовки (федеральный компонент). Успешное изучение данной дисциплины предполагает наличие знаний по курсам «Социология», «Статистика», «Современные проблемы менеджмента», «Организационное поведение» и др.

В свою очередь освоение курса «Методы социологических и прикладных исследований» способствует закреплению специализированных знаний при изучении таких дисциплин как «Организация научно-исследовательской деятельности», «Методы стратегического менеджмента», «Анализ политики» и др.

Структура и особенности изложения курса определяются дедуктивной логикой – от общего к частному. Сначала рассматриваются темы, связанные с общей методологией социологических исследований, затем – темы, посвященные отдельным методам социологических исследований, и темы, связанные с качеством результатов социологических исследований и их использованию в практике управления.

Опыт преподавания данной дисциплины показывает, что наиболее трудными для изучения являются темы, связанные с методом социологического измерения, а также с выборочным методом в социологических исследованиях. Успешность освоения этих тем может быть повышена в результате отработки практических навыков на семинарских занятиях с помощью системы практических задач и упражнений.

Автор не ставил перед собой глобальных задач, связанных с детальным освещением каждого известного метода исследования, учитывая, что определенные знания студенты получают в ходе изучения общего курса социологии и статистики. За пределами курса остались такие аспекты методов исследования, которые связаны с использованием математического аппарата. Это ограничение может быть компенсировано практическими занятиями, на которых студенты осваивают современные компьютерные программы, предназначенные для обработки и анализа количественных результатов прикладных исследований.

Автор надеется, что данный курс будет способствовать повышению активного и целенаправленного интереса студентов к научно-исследовательской деятельности вообще и прикладным социологическим исследованиям в частности.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25


Введение
Учебный материал
© nashaucheba.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации