Методические материалы: конспекты уроков для учебной практики - файл n10.doc

приобрести
Методические материалы: конспекты уроков для учебной практики
скачать (209.9 kb.)
Доступные файлы (16):
n1.doc69kb.16.12.2008 12:54скачать
n2.doc36kb.02.12.2008 01:29скачать
n3.doc67kb.01.12.2008 01:07скачать
n4.doc66kb.01.12.2008 01:08скачать
n5.doc72kb.01.12.2008 00:55скачать
n6.doc84kb.01.12.2008 01:43скачать
n7.doc85kb.01.12.2008 00:54скачать
n8.doc64kb.01.12.2008 00:56скачать
n9.doc158kb.30.11.2008 00:39скачать
n10.doc68kb.01.12.2008 00:59скачать
n11.doc77kb.01.12.2008 01:03скачать
n12.doc69kb.01.12.2008 02:13скачать
n13.doc132kb.09.12.2008 11:35скачать
n14.doc72kb.01.12.2008 01:10скачать
n15.doc713kb.16.12.2008 12:54скачать
n16.doc89kb.02.12.2008 01:23скачать

n10.doc

Конспект № 6

Место проведения: Лицей № 533

Класс: 1 «в»

Дата проведения: 08.09.2008

Тип урока: изучение нового материала

Место проведения: спортивный зал

Время проведения: 35 мин

Задачи урока:

  1. Разучить основу техники хвата замком на гимнастической стенке

  2. Разучить основу техники упора на гимнастической стенке

  3. Разучить основу техники виса на гимнастической стенке

  4. Развивать силовые качества мышц ног и рук

  5. Развивать цепкость пальцев рук

  6. Развивать подвижность суставно-связочного аппарата нижнего и верхнего пояса конечностей

  7. Совершенствовать чувство ориентации в пространстве

  8. Укреплять мышцы спины для профилактики искривления позвоночника

Инвентарь: гимнастические стенки – 9 шт., гимнастические маты – 9 шт.


Проводила студентка IV курса I группы МФОРиТ


Панкратьева Татьяна Владимировна






Частные задачи

Средства

Дозировка

Методические приемы обучения, воспитания и организации

1.Организовать класс для дальнейшего проведения урока


Построение в 1 шеренгу

Приветствие

Сообщение задач урока

сообщение техники безопасности и правилах поведения в зале на уроках физической культуры

2 мин

Обратить внимание на внешний вид занимающихся Построение в правом верхнем углу зала

По росту в одну шеренгу, приветствие

Команды: «Равняйсь!» «Смирно!»

Указания: «Подравняться по линии!» «Голову выше!» «Руки внизу»

2.Сконцентрировать внимание занимающихся для начала занятия

Повороты по командам «Вправо», «Влево»

1 мин

Команды: «налево», «направо»

Рассказ как поворачиваемся, поворот на 90°

3.Подготовить класс для выполнения упражнения в движении

Перестроение из шеренги по 1му в колонну по 1му

30 сек

Команда: «Напра-во».

4.Укреплять мышцы свода стопы для профилактики плоскостопия

Ходьба по заданию:

на носках, руки вверх;

на пятках; руки за спину;

перекатами с пятки на носок; вращение прямыми руками вперед

2 мин

Построить класс в колонны по количеству коридоров

Задать темп движения по хлопку в ладоши или с музыкальным сопровождением

5.Подготовить класс для выполнения упражнения в движении

Перестроение через середину зала по трое

2,5 мин

Команды: «Через середину зала по четыре, марш!»

Указания: «Первые номера середине зала – на месте!»

«Напра-во!»

Условия: лицом к преподавателю

Разомкнуться на вытянутые руки

6.Подготовить общее функциональное состояние организма к работе

Комплекс ОРУ на месте

6 мин

Наглядный показ на ученике

Условия: упражнения выполняются под счет

После прыжков дать шаг на месте

7. Развивать координационных способностей для дальнейшей деятельности

Прыжки вокруг своей оси

На 90°, на 180°, вправо, влево

1 мин

Наглядный показ лично учителем

Условия: помогать руками при отталкивании

После прыжков дать шаг на месте

8. Укреплять суставно-связочный аппарат верхнего пояса конечностей

Круговые движения в запястьях, локтевых суставах, плечевых суставах

1 мин

Начинать с медленных движений, постепенно наращивая скорость

Условия: делать поочередно, с дистального к проксимальному суставу

9.Сконцентрировать внимание занимающихся для дальнейшей деятельности

Рассказ о правилах техники безопасности на гимнастической стенке

Рассказ и показ основы техники страховки на гимнастической стенке

2 мин

Положить страховочные гимнастические маты у стенок

Подвести к стенке и показать наглядно

Выбрать желающих для страховки товарищей

10. Разучить основу техники хвата перекладины гимнастической стенки

Рассказ

Личный показ основы техники хвата руками

Проделать всем вместе

2 мин

Условия: большой палец руки должен находиться снизу, образуя замок

Указания: «соедините большой и указательный пальцы, покажите мне пальчиками букву «О»!»

11. Разучить основу техники упора стоя на гимнастической стенке для дальнейшей деятельности

И.П. – стойка, лицом к гимнастической стенке, руки на перекладину на уровне глаз

1 – правая на нижнюю перекладину

2 – левая на нижнюю перекладину, подтянуться на руках

3 – соскок

1мин

Условия: соблюдать последовательность действий, хват замком

Упражнение выполняется под счет учителя (хлопки в ладоши)

Размещение – по двое на 1 стенке

12. Разучить основу техники упора присев на гимнастической стенке

Переход из упора стоя в упор присев

И.П. – вис с опорой лицом к гимнастической стенке

1 – хват сверху правой на 5 перекладину

2 – хват сверху леваой на 5 перекладину, спад

3 – подъем

4 – упор стоя

1 мин

Условия: соблюдать последовательность действий, хват замком

Упражнение выполняется под счет учителя (хлопки в ладоши)


13.Разучить основу техники виса на гимнастической стенке

И.П. – стойка в упоре стоя на гимнастической стенке

1 – хват сверху правой выше головы

2 – хват сверху левой выше головы

3 – вис

4 – подъем

2 мин

Соблюдать технику безопасности

Контроль деятельности страхующих

Упражнение выполняется под счет учителя

Условия: хват замком, хват на ширину плеч

14.Разучить основу техники упора сзади на гимнастической стенке

Личный показ

Рассказ

Из упора стоя перехватом правой и левой, переступанием ног, оборот влево в упор сзади

2 мин

Упражнение выполняется по команде

Соблюдать технику безопасности

Контроль деятельности страхующих

Условия: хват замком

15. Создать условия для концентрации внимания учащихся на основе техники хвата замком

Из упора стоя на гимнастической стенке – передвижение вдоль гимнастической стенки


3 мин


Упражнение выполняется поточно

Пока одни выполняют упражнение, другие страхуют сзади

Указание: «Не торопимся!» «Не толкаемся!» «Как мы держимся за перекладину?»

16. Закрепить основу техники хвата замком

Из виса стоя на гимнастической стенке – передвижение в висе перехватами вдоль гимнастической стенки


3 мин

Упражнение выполняется поточно

Пока одни выполняют упражнение, другие страхуют сзади

Указание: «Не торопимся!» «Не толкаемся!» «Как мы держимся за перекладину?»

Условия: можно помогать себе ногами, хват замком

17.Способствовать намеренному расслаблению мышц рук и спины и восстановлению дыхания для последующей учебной деятельности

Построить класс в колонну

Ходьба с упражнениями на мышцы рук и спины

Имитация полета птиц и насекомых:

Бабочка

Колибри

Лебедь

Муха

Орел

2 мин

По команде «построились», в обход налево «шагом – марш». На вдох – руки вверх, на выдох – вниз

Указания: «Давайте вспомним, как машут крыльями лебеди!?»

18.Организовать класс для подведения итогов

Построение в шеренгу по 1му, подведение итогов

1 мин

Построение в левом нижнем углу зала

Дать домашнее задание: научить маму и папу лазать по шведской стенке

19.Организовать класс для выхода из зала

Перестроение в колонну по 1му

30 сек

«Напра-во!»

«Шагом-марш»








Место проведения
Учебный материал
© nashaucheba.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации