Урванцев Л.П. Руководство по написанию курсовых и дипломных работ по психологии - файл n1.doc

Урванцев Л.П. Руководство по написанию курсовых и дипломных работ по психологии
скачать (358.5 kb.)
Доступные файлы (1):
n1.doc359kb.22.08.2012 11:48скачать

n1.doc

1   2   3   4   5   6   7   8

Литература


1. Гецов Г.Г. Работа с книгой: рациональные приемы. — 2-е изд., доп. — М., 1984. — 120 с.

2. Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. — М., 1976. — 495 с.

3. Готсданкер Р. Основы психологического эксперимента. — М., 1982. — 464 с.

4. Гублер Е.В., Генкин А.А. Применение непараметрических критериев статистики в медико-биологических исследованиях. — Л., 1973. — 140 с.

5. Доблаев Л.П. Психологические основы работы над книгой. — М., 1970. — 71 с.

6. Ерастов Н.П. Культура умственного труда. Беседы о рациональной организации познавательной деятельности. — Ярославль, 1973. — 190 с.

7. Инструкция о порядке подготовки и оформления изданий научной, учебной и методической литературы / Сост. Л.Н. Селиванова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Ярославль, 1986. — 87 с.

8. Калиниченко И.М. Оформление курсовых и дипломных работ. Биологические науки. — М., 1982. — 185 с.

9. Кенуй М.Г. Быстрые статистические вычисления. — М., 1979. — 69 с.

10. Лезер Ф. Рациональное чтение: Более быстрое и основательное. — М., 1980. — 160 с.

11. Михайлов А.И., Черный А.И., Гиляровский Р.С. Научные коммуникации и информатика. — М., 1976. — 435 с.

12. Пономарев А.М. Как писать курсовую работу. Методические указания для студентов-историков. — 2-е изд., испр. и доп. — Ярославль, 1983. — 42 с.

13. Приходько П.Т. Тропой науки. Советы молодому исследователю. — М., 1989. 118 с.

14. Пушмин Э.А. Научно-методические указания по написанию дипломных работ и руководству ими по государственно-правовой специализации. — Ярославль, 1983. — 37 с.

15. Реригер Е.И. Развитие способностей исследователя. — М., 1969. — 230 с.

16. Усачева И.В., Ильясов И.И. Методика поиска научной литературы, чтения и составления обзора по теме исследования. — М., 1980. — 37 с.

17. Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. — М., 1965. Вып. 1-2. — 429 с.

18. Dominovski R.L. Research methode. — N.Y., 1980. — 390 p.

Приложения


Приложение 1

Образец заявления на закрепление темы курсовой (или дипломной) работы



Заведующему кафедрой общей

психологии Ярославского

государственного университета

профессору Ю.К. Корнилову

студента группы ПС-41

Иванова Сергея Владимировича

заявление.
Прошу разрешить мне выполнение курсовой (дипломной) работы на тему «Проявление индивидуальных особенностей в общении» (научный руководитель К.С. Ильин).

20 мая 2002 г. Подпись

Приложение 2

Образец титульного листа курсовой работы



Министерство образования Российской Федерации
Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова
Кафедра социальной и политической психологии


Курсовая работа
ИССЛЕДОВАНИЕ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА ПОНЯТИЙ,

ЗНАЧИМЫХ ПРИ ВОСПРИЯТИИ РЕКЛАМЫ






Научный руководитель:

канд. психол. наук, доцент
____________________Петров П.П.

«____» _____________ 2002 г.





Исполнитель:

студент 2 курса

____________________И.И. Иванов

«____» _______________ 2002 г.в


Ярославль 2000

Приложение 3

Образец титульного листа дипломной работы



Министерство образования Российской Федерации

Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова

Кафедра общей психологии

«УТВЕРЖДАЮ»

заведующий кафедрой

общей психологии,

профессор

____________Ю.К. Корнилов

Дипломная работа
НАЗВАНИЕ


Исполнитель: студентка группы ПС-52 Иванова И.И.
Ярославль 2002

Приложение 4

Образец оборотной стороны титульного листа дипломной работы


Работа выполнена на кафедре общей психологии Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова.

Научный руководитель:
кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии

Петров Петр Петрович

Рецензент:
кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогической психологии ЯрГУ

Иванов Иван Иванович
Решение кафедры о допуске дипломной работы к защите в ГАК

(протокол № 6 от 1 июня 2001 г.)


Научный руководитель

П.П. Петров


Заведующий кафедрой

общей психологии ЯрГУ


Ю.К. Корнилов



Приложение 5

АННОТИРОВАННЫЙ УКАЗАТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ ПО МЕТОДАМ
И МЕТОДИКАМ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Общие вопросы психологического исследования и психодиагностики


Анастази А. Психологическое тестирование. В 2-х кн. Пер. с англ. / Под ред. К.М. Гуревича, В.И. Лубовского. М., 1982. — Изложены основные принципы построения тестов, способы их оценки и правила применения, проанализированы многие известные тесты.

Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентами: Учеб. пособие для ун-тов. М.: Высшая школа, 1989. 176 с. — Рассмотрена социально-психологическая специфика процедуры опроса, даны практические рекомендации.

Возрастные аспекты онтопсихологии: Учеб. пособие. / Под ред. А.А. Крылова и Е.Ф. Рыбалко. СПб.: СПбГУ, 1993. 96 с. — Дано определение предмета и метода онтопсихологии, рассмотрены вопросы онтогенеза индивидных характеристик человека и билатерального регулирования онтогенетической эволюции человека.

Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. Л.: ЛГУ, 1982. 101 с. — Освещены вопросы практической разработки и стандартизации тестовых методик.

Ганзен В.А., Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования: Практическое руководство. СПб.: СПбГУ, 1991. 76 с. — Освещены основные вопросы методологии психологического исследования: постановка задач, организация экспериментального исследования, планирование эксперимента, формулировка выводов, интерпретация и оценка результатов. Целью практикума является формирование умений для проведения экспериментального и прикладного исследования.

Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента: Учеб. пособие. Пер. с англ. М.: МГУ, 1982. 464 с. — Общая методология экспериментального исследования, грамота психологического эксперимента.

Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований: Учеб. пособие. М.: МГУ, 1988. 232 с. — Изложены основные методы прикладного социологического исследования, включая анализ документов.

Зинченко Т.П., Фрумкин А.А. Методы эргономического обеспечения проектирования: Учеб. пособие. СПб, 1991. 124 с. — Представлена методология эргономического обеспечения проектирования эргатических систем, расчетные методы определения эргономических показателей.

Интегральное исследование индивидуальности: теоретические и педагогические аспекты: Межвузовский сборник научных трудов. Пермь, 1988, 107 с. — Рассмотрены условия и закономерности взаимосвязи разноуровневых индивидуальных свойств и их роль в формировании индивидуального стиля деятельности и развития индивидуальности человека в разные возрастные периоды.

Исследование личности в клинике и в экстремальных условиях. Л.: НИПНИ им. В.М. Бехтерева, 1969.

Кабанов М.М., Личко А.Е., Смирнов В.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л.: Медицина, 1983.

Как провести социологическое исследование / Под ред. М.К. Горшкова, Ф.Э. Шереги. М.: Политиздат, 1990. — Технология социологического исследования для начинающих.

Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Введение в психометрическое проектирование. Киев, 1994. 283 с. — Учебное пособие по разработке тестов различного назначения, их психометрической проверке и применению.

Комплексная социально-психологическая методика изучения личности инженера: Учеб. пособие / Под ред. Э.С. Чугуновой. Л.: ЛГУ, 1991. 184 с. — Обобщен опыт всестороннего изучения личности инженера с использованием оригинальных методик экспертных оценок, социально-психологических установок и прогнозирования успешности руководителя.

Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М.: Прогресс, 1980. 392 с. — Рассматриваются методологические проблемы экспериментального метода в социальных науках.

Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986. 256 с. — Фундаментальное исследование, подводящее итоги многолетней работы видного отечественного психолога и руководимого им коллектива.

Методы социальной психологии /Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л.: ЛГУ, 1977. 175 с. — Дан аналитический обзор исследовательских приемов, применяемых в социальной психологии и в смежных с ней дисциплинах.

Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. М., 1987. 304 с. — Освещены отечественные и зарубежные разработки в области психодиагностики, вопросы теории, истории и методологии психодиагностики, проанализированы конкретные методики.

Практикум по общей и экспериментальной психологии: Учеб. пособие /Ред. А.А. Крылов. Л.: ЛГУ, 1987. 255 с. — Описаны лабораторные и практические работы по основам общей и экспериментальной психологии, выполняемые студентами-психологами 1-го и 2-го курсов.

Психологическая диагностика: проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. М., 1981. 232 с. — Анализируются наиболее распространенные психологические и психофизиологические диагностические методики. Рассмотрены тесты интеллекта, специальных способностей, методики изучения межличностных отношений, личностных свойств, свойств нервной системы и их проявлений.

Психодиагностические методы (в комплексном лонгитюдном исследовании студентов) / Под ред. А.А. Бодалева, М.Д. Дворяшиной, И.М. Палея. Л.: ЛГУ, 1976. 248 с. — Описаны стратегия и тактика комплексных психологических исследований, общие методические вопросы психодиагностики, методическое оснащение.

Развитие и диагностика способностей / Отв. ред. В.Н. Дружинин, В.Д. Шадриков. М., 1991. 181 с. — Рассмотрены вопросы применения методов психологической диагностики способностей в школьной практике в условиях традиционного и развивающего обучения, а также диагностики способностей в ходе профессиональной консультации, профессионального отбора и аттестации кадров.

Развитие психофизиологических функций взрослых людей / Под ред. Б.Г. Ананьева, Е.И. Степановой. М.: Педагогика, 1972. 248 с. — Изложены результаты многолетних исследований по комплексному изучению психофизиологических функций взрослых людей периода ранней взрослости (18-21 года).

Развитие психофизиологических функций взрослых людей (средняя взрослость) / Под ред. Б.Г. Ананьева, Е.И. Степановой. М.: Педагогика, 1977. 198 с. — Прослежены закономерности развития в процессе обучения психофизиологических функций взрослого человека во взаимосвязи его возрастных и индивидуально-психологических свойств (в возрасте от 22 до 40 лет).

Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. пособие. Л.: ЛГУ, 1990. 256 с. — С позиций системного подхода описаны основные закономерности психического развития, возрастные изменения психики.

Сластенин В.А., Мажор Н.Е. Диагностика профпригодности. М., 1992. — Рассмотрен большой ряд диагностических методик, необходимых для определения профпригодности.

Семенов В.Е. Метод изучения документов в социально-психологических исследованиях: Учеб. пособие, Л.: ЛГУ, 1983.104 с. — Изложены методологические принципы и методические подходы к анализу документов.

Суслов В.И., Чумакова Н.П. Психодиагностика: Учеб. пособие. СПб.: СПбГУ, 1992. 58 с. — Проанализированы основные принципы психодиагностики, рассмотрены вопросы использования ряда наиболее разработанных личностных тестов.

Черны В., Колларик Т. Компендиум психодиагностических методов. В 2-х т. Братислава, 1988. — Рассмотрен широкий круг вопросов, связанных с психодиагностикой, дан обзор многих диагностических методик разного назначения.

Эргономика: Учебник / Под ред. А.А. Крылова, Г.В. Суходольского. Л.: ЛГУ, 1988. 184 с. — Описан ряд методов эргономических исследований и оценок, предложены способы преодоления трудных психических состояний человека, возникающих в процессе работы.

Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Самара: «Самарский университет», 1995. 331 с. — Детально излагаются теоретико-методологические основания разработки программы социологического исследования. Описаны методы сбора и анализа социальной информации, а также требования к организации теоретико-прикладных и прикладных социологических исследований.
1   2   3   4   5   6   7   8


Литература
Учебный материал
© nashaucheba.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации